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[期刊论文] 作者：何建闽,
来源：教育实践与研究 年份：1999
现代教育实验与心理学研究表明,儿童的认知能力、创新能力的发展,是在动手操作材料中进行的,需通过儿童的主动探索与主动学习方可获得。要促进儿童能力的发展,进行素质教...
[期刊论文] 作者：何建闽,,
来源：幼儿教育 年份：2008
玩具是幼儿阶段的主要学习资源,对玩具的玩耍和操作是幼儿认识世界的主要途径和重要学习方式。在幼儿眼中,一切具有"玩"性的物品都是玩具。...
[期刊论文] 作者：何建闽,,
来源：早期教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：何建闽,,
来源：学前教育 年份：2008
幼儿园自制玩教具,是成人根据教育需要和幼儿发展需求,对各种自然材料或成品玩具进行加工、改造、组合,重新进行玩具教育因素设计后的产物。改造后的物品更具有教育的针对性...
[期刊论文] 作者：何建闽,金林,,
来源：学前课程研究 年份：2007
一、研究的理论基础(一)儿童心理学1.皮亚杰的"发生认知论"。借鉴皮亚杰"发生认识论"中有关儿童动作与心理发生发展关系的研究,我们阐述了在玩具操作性活动中进行创造性...
[期刊论文] 作者：何建闽,樊汝来,
来源：教育与装备研究 年份：2016
2012年教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,为增进儿童的力量和耐力,要求3-6岁儿童＂能双手抓杠悬空吊起＂10-20秒不等的时间。目前,我国尚无专门针对3-6岁儿童使用的悬垂...
[期刊论文] 作者：何建闽,姚维科,杜茵,
来源：教育与装备研究 年份：2018
介绍了欧洲、美国、加拿大、日本等国外玩具安全法规和技术标准,以及幼儿园玩具、设施设备的科学配置特点。玩具安全法规和技术标准广泛运用于幼儿园的行政管理、设施设备配...
[期刊论文] 作者：孙古,何建闽,樊汝来,,
来源：教育与装备研究 年份：2017
《幼儿园滑梯安全现状与教育运用（上）》（《教育与装备研究》2016年第11期）对《滑梯》标准中的九项内容要求做了介绍,选取了《滑梯》标准中与幼儿园教育教学活动关系较密切的内容,......
[期刊论文] 作者：何建闽, 樊汝来, 孙古,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
幼儿园户外活动场地有助于幼儿锻炼身体、发展认知、促进社会性发展。近年来,"毒跑道"事件频发,全国多地学校幼儿园发生"异味跑道、异味操场"的现象,引发社会高度关注。文中...
[期刊论文] 作者：何建闽,樊汝来,孙古,
来源：教育与装备研究 年份：2018
办好学前教育需要借鉴国际先进经验,相关部门之间协同互动、全方位参与,对现有学前教育政策体系进行科学评估,建构科学完善的政策框架体系。高质量的幼儿园教育装备能提升学...
[期刊论文] 作者：何建闽, 单玉平, 庄薇,
来源：学前教育 年份：2022
＜正＞幼儿在园安全是全社会关注的话题。我国政府历来高度重视幼儿的生命安全和身心健康,国家多部委联动协作制定多项政策,采取多项确保措施以健全校园安全风险防控体系,如教育部出台的《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》《中小学幼儿园安全管理办法》......
[期刊论文] 作者：何建闽, 孙古, 樊汝来, 盛瑛,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
滑梯是幼儿园最普遍的户外运动器械,深受儿童喜爱。滑梯安全是国际社会普遍关注的基本问题。文中从幼儿园教育实践出发,对幼儿园滑梯安全现状进行了调研,初步探讨了适宜我国...
[期刊论文] 作者：韩呼生, 李红印, 何建闽, 周由游,,
来源：教学仪器与实验 年份：2013
2012年10月21日至31日,由教育部教学仪器研究所组团,以教育部教学仪器研究所韩呼生所长为团长、教育部基础教育二司姜瑾副巡视员为副团长的"2012年赴瑞士、丹麦、英国教...
[期刊论文] 作者：何建闽,樊汝来,张晓,孙古,盛瑛,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
围绕幼儿园户外运动器械、室内游戏活动玩具材料、幼儿桌椅配备的需要,对各类标准进行了甄别和系统性疏理。针对现实中存在的安全隐患,介绍了现行相关标准的安全规范要求,对...
[期刊论文] 作者：何建闽, 周深梅, 张洁, 沈红, 董惠, 肖月佳, 范艳洁,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
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[期刊论文] 作者：何建闽,周深梅,张洁,沈红,董惠,肖月佳,范艳洁,刘海红,朱克勤,刘海燕,关宁,赵思涵,杨英,石一,刘靖,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
为进一步探讨幼儿园玩教具的科学配置,北京市海淀区五所幼儿园针对目前教育实践中存在的问题,突破了在区域游戏活动中进行玩教具配置的固有模式,创造性地从区域材料投放、辅...
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