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[期刊论文] 作者：何爱霞,
来源：成人教育 年份：2005
20世纪60年代以后,比较成人教育在世界范围内逐步发展成为一个独立的研究领域,并在研究组织设置、论著出版、人才培养等方面取得了丰硕成果。比较成人教育研究可以分为区域研...
[期刊论文] 作者：何爱霞,
来源：继续教育研究 年份：2005
成人教育与社会发展有着天然的联系,运用社会学的原理和方法研究成人教育的成人教学也应是成人教育学体系中的支柱性学科。然而,目前世界尤其是我国成人教育社会学研究发展的...
[期刊论文] 作者：何爱霞,
来源：成人教育 年份：2003
成人教育课程目标是成人教育课程开发的出发点和归宿,其科学、合理与否,将直接影响成人教育课程内容的选择和组织,成人教育课程效果的评价乃至整个成人教育课程理论和实践的...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2006
米德从文化传递的不同方式出发，将人类文化分为后喻文化、同喻文化和前喻文化三种类型，并阐述了不同文化类型中相应的教育模式。具体就成人教育而言，后喻文化对应着后喻式成人教......
[学位论文] 作者：何爱霞,,
来源：福建师范大学 年份：2008
改革开放以来,我国的城市化进程加快,城市人口的增加和城市用地规模的扩展必然对城市道路及交通产生更大的需求。随着城市经济的发展,大城市交通状况日趋紧张,在某种程度上影...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
社会化是社会学的一个经典研究课题,迄今为止,国内外学者已在社会化的涵义、意义、内容、过程与阶段、主要类型、影响因素等方面取得了不菲成就,这些成就与终身教育、终身学...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：成人教育 年份：2009
国外自我导向学习的系统研究肇始于20世纪60年代,迄今共经历了起步、发展与转折三个阶段。国外自我导向学习研究在自我导向学习本质的揭示、目的的探讨、模式的构建等方面取...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：教育研究 年份：2006
近年来,我国成人教育学科建设呈现出活跃的发展态势,取得了长足发展,但仍然存在着诸多需要探讨的问题。本期发表几位学者关于成人教育学科的价值与意义、成人教育学科的特点...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：湖北大学成人教育学院学报 年份：2006
近年来，以研究范畴的确立、理论体系的架构等为主要标志，成人教学论的学科独立性进一步增强，但其发展现状与一门完全独立的成人教学论相比仍有很大差距。本文通过对成人教学论诸......
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：职教通讯 年份：2013
我国现代意义上的成人高等教育办学机构已走过了60多年的风雨历程。而今,无论是其发展中存在的问题、外部社会的挑战,还是国外成功经验的借鉴以及相关理论的启迪,都使我国成...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：教育学报 年份：2012
由于注重探索个体的生活历史和日常生活经验在其学习和教育活动中的特殊意义，生活历史法对于成人教育工作者专业社会化研究具有很强的适切性。运用生活历史法对一位女性成人教......
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2007
2000年以来,我国的成人教育社会学研究在原有基础上获得了长足发展。系统回顾近年来我国成人教育社会学的研究状况,深入透析其进展特点,全面解读其研究热点,在此基础上理性地...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
社会流动是社会的固有属性,但其有合理与不合理之别。合理的社会流动是和谐社会的重要协调机制,促进社会合理流动则是成人教育的一个重要功能。为实现这一功能,当下的成人教...
[期刊论文] 作者：何爱霞,
来源：陕西师范大学继续教育学报 年份：2004
成人教育哲学是成人教育学科体系结构中的基础学科，其本质是运用哲学的观点和方法研究成人教育基本问题。成人教育哲学研究的发展水平，既直接关乎成人教育理论的丰富和完善，也最......
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：清华大学教育研究 年份：1998
情感教育的价值，是情感教育理论中的基本问题，但长期以来并没有得到深入的探讨。情感教育价值观的模糊不清，导致了人们对情感教育的忽视。鉴于此，本文拟对情感教育价值进行初步探......
[学位论文] 作者：何爱霞,,
来源： 年份：2010
.成人教育在构建终身教育体系、建设学习型社会的时代背景下所面临的机遇与挑战、社会化内涵从狭义向广义的扩展、整个社会职业专业化进程的加快以及身为一名成人教育工作者...
[期刊论文] 作者：何爱霞,
来源：湖北大学成人教育学院学报 年份：2004
成人教育心理研究是成人教育研究的基本组成部分,其发展既关系到成人教育理论研究的丰富和完善,也会对成人教育实践运作产生重要影响.本文对成人教育心理研究的历史沿革,主要...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：现代远程教育研究 年份：2013
成人教育是我国终身教育体系的重要构成和学习型社会的强力支撑。成人教育工作者作为成人教育活动的核心力量,其自身的专业水平直接关系到成人教育应对当前各种机遇和挑战的...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：终身教育研究 年份：2018
高等继续教育内涵式发展是以高等继续教育的内部因素作为动力和资源,实现高等继续教育结构优化、质量提升、实力增强的一种发展模式。"办好继续教育"、破解高等继续教育主要...
[期刊论文] 作者：何爱霞,,
来源：现代远距离教育 年份：2016
2010年以来特别是"十二五"期间,我国高等学历继续教育稳步发展,高等非学历继续教育显著升温,成人高等学校办学条件喜忧并存。"十三五"时期,面对良好的发展机遇和来自内外部的...
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