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[期刊论文] 作者：何玉勤,
来源：陕西教育·教学 年份：2020
新课程要求教师要充分挖掘课程资源服务于课堂教学，而学生在学习过程中所犯的语言表达错误就是一种课程资源。学生是在不断犯错——纠错——改错的过程中成长的，作为教师我们要用发展辩证的眼光去看待学生的错误。本文笔者将结合几个案例来谈如何巧化学生的错误为......
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