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[会议论文] 作者：何立洪,刘福生,
来源：北京市第十二届中小学体育科学论文报告会 年份：2017
因材施教是基本的体育教学原则之一,本文主要想通过改变体育教学中关于运动场面的技术动作、运动条件、运动课题的做法来实现区别对待,因材施教.本文的研究对象是一个自然班的学生,通过课前对学生的态度与参与、知识与技能、情意与合作的问卷调查,排球自垫成绩......
[期刊论文] 作者：闫慧惠, 何立洪, 宋占军,,
来源：中国学校体育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：李健,魏敬,何立洪,崔成,刘洋,
来源：田径 年份：2021
本文明确了体育学科核心素养运动能力、健康行为、体育品德间相互依存、相互影响、相互关联的关系。根据学科核心素养的内涵和表现形式,以及体育与健康课程标准的目标要求和学生发展需求,分享“以小学三年级立定跳远为例”设计、实施体育核心素养培养的课例,为......
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