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[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：考试周刊 年份：2009
在剧本《日出》中,曹禺先生塑造了陈白露这样一个交际花形象。本文旨在分析这一人物的性格及其矛盾性。...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：中华活页文选(初二年级) 年份：2012
说起"小清新"这个词,大家也许不会感到陌生。近年来,这个词频繁出现在我们的生活中。报纸告诉你"小资out了,小清新正当道",网站上推荐"小清新指数自测",时尚杂志教你如何...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2017
《共同核心州立标准》(小学英语听说标准)是美国广泛使用的母语课程标准。它在口语交往策略传授、信息处理能力培养、交际规则学习、多媒体技术运用等方面均有值得研究的特点...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：语文建设 年份：2020
以文体分类组织单元是统编小学语文教材在编排上的一大特点。在小学中高年级教材中,每册都至少有一个特定的文体组元单元,大概占到总单元数的10%~20%(见表1)。为什么要将这些...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
小学语文教材图文关系的科学设定须紧密围绕核心素养体系,充分重视插图的相对独立价值。插图在小学语文教材中应具备辅助语言文字建构与运用、促进思维发展与提升、实现审美...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学语文 年份：2019
统编小学语文五年级上册教科书创新性地编排了阅读策略单元“提高阅读速度”。“提高阅读速度”与“快速阅读”不同,是一种重要的阅读策略。本文详细解读了这一单元的编排意...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：小学教学研究 年份：2019
【摘要】美国《各州共同核心标准》是目前美国广泛使用的课程标准。其写作标准（K-5年级）以实用性写作为设计理念，建构了系统性、立体化、全流程的指导体系，并致力于通过写作培养学生的研究意识，帮助学生建立跨学科的知识体系。我国小学语文写作教育可以借鉴其经验，把......
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：课程.教材.教法 年份：2020
当前,社会上存在一些反对语文教材选文修改的观点,此类观点有待充分辨析。应围绕语文教材属性、教材功能发挥和学生语文能力培养规律,分析选文修改的必要性,在此基础性上,梳...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：基础教育课程 年份：2019
美国“各州共同核心标准”是目前美国广泛使用的课程标准。其K-5年级阅读标准十分重视信息类文本的阅读,注重阅读中的整合训练,并制定了阅读文本难易度的评价标准。我国小学...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：小学语文 年份：2020
本文分析了统编语文教科书五年级上册民间故事单元的编排目的,解析了该单元读民间故事、讲民间故事、缩写民间故事三线并行的设计思路,提出了充分利用课后练习的活动化设计、...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：小学语文 年份：2014
2014年7月27日，由中国教育学会小学语文教学专业委员会特级教师教学研究中心主办、辽宁省小语会承办的“2014小学语文特级教师高端论坛”在辽宁省沈阳市朝阳街第一小学举办。...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学语文 年份：2016
为了展示近年来我国小学语文教学研究的成果，纪念中国教育学会小学语文教学专业委员会（以下简称“小语专委会”）成立35周年，小语专委会在2015年开展学术论文征集、评选活动。此次......
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学语文 年份：2017
2016年12月10—11日,＂第十五届海峡两岸及港澳地区小学语文教学交流活动＂在澳门大学附属应用学校举行。海峡两岸及港澳地区的小学语文教育精英共襄盛举,论道小语教学。12月10日...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：小学语文 年份：2012
上世纪90年代初，刘醒龙创作的以民办教师为题材的中篇小说《凤凰琴》发表后，曾经感动了无数读者。1994年，天津电影制片厂和潇湘电影制片厂联合摄制了电影《凤凰琴》。影片放映后......
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：小学语文 年份：2014
2014年10月28—30日，由中国教育学会小学语文教学专业委员会（以下简称为“小语专委会”）主办，广西教育学院教研部、广西小语专委会承办，桂林市教育学会、桂林市秀峰区教育局协办的......
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：现代特殊教育 年份：2021
《聋校义务教育实验教科书·语文(四年级下册)》延续了四年级上册教科书的编写体例,又有不同于上册的编排特点,如重视理解课文内容的方法学习、强化修改习作的能力培养、...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学教学研究(教学版) 年份：2019
美国《各州共同核心标准》是目前美国广泛使用的课程标准.其写作标准(K-5年级)以实用性写作为设计理念,建构了系统性、立体化、全流程的指导体系,并致力于通过写作培养学生的...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：小学教学 年份：2018
读文章想画面是一种阅读能力,指读文章时要边读边想,基于日常生活经验,分辨和解读其中具有画面意义的内容,在头脑中浮现文章所描绘的情境,形成相应的画面.这样能拉近读者与文...
[期刊论文] 作者：何致文,,
来源：中华活页文选(初二年级) 年份：2012
所谓穿越,是穿越时间和空间的简称。通俗地说是指某人物因为某原因,经过某过程(也可以无原因无过程),从所在时空(A时空)穿越到另一时空(B时空)的事件。与“穿越时空”这样严...
[期刊论文] 作者：何致文,
来源：现代特殊教育 年份：2021
《聋校义务教育实验教科书·语文(四年级下册)》延续了四年级上册教科书的编写体例,又有不同于上册的编排特点,如重视理解课文内容的方法学习、强化修改习作的能力培养、丰富...
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