搜索筛选:
搜索耗时0.0990秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：何英奇,,
来源：北方音乐 年份：2018
音乐鉴赏课程是各大高等院校开设的艺术类选修课程,音乐鉴赏课程是培养大学生音乐审美、艺术感知能力、内在人文素养的重要课程之一。但是通过对音乐鉴赏课程教学实情的分析,...
[期刊论文] 作者：何英奇,,
来源：文存阅刊 年份：2019
作为音乐教师,首先应该明确音乐教育以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能...
[期刊论文] 作者：何英奇,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】读万卷书，行万里路是一个人增长阅历、开拓视野的主要方式。对于面临高考的高中学生，阅读能力既衡量着他们的见识，也关系到高考的成绩。阅读本身不以分数为目的，但是却实实在在地影响着学生的成绩。对很多山区县学生而言，小学阶段就应着手培养的阅读习惯，却在......
[期刊论文] 作者：何英奇,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】近年来，高考作文命题的趋向由重点考察学生文采转向重点考察学生的理性思辨能力。本文针对山区学生作文写作缺乏思辨能力的状况，以指导学生素材积累与运用为切入口，探讨培养学生思辨能力的方法。 【关键词】山区学生；思辨能力；素材积累与运用 一、思辨......
[期刊论文] 作者：何英奇,
来源：戏剧之家 年份：2021
和弦是音乐组成中的重要元素,能够显著提升音乐作品的艺术表现力。而在《音乐基础》课程教学中加强对和弦的认识,对于促进学生音乐素养的提升具有十分重要的意义。随着时间的推移,和弦的构成、表现方法更加多元化,和弦的运用赋予了音乐作品新的技法与韵味。本文......
[期刊论文] 作者：何英奇,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-169-01 教学目标 1.介绍“酒”意象，引导学生了解中国诗词中的“意象”概念。 2.以“酒”切入，介绍“飞花令”和“回文诗”，激发学生学习诗词的兴趣。 教学......
[期刊论文] 作者：何英奇,
来源：语文周报·教研版 年份：2020
摘要：古典诗歌和中国画是我国文化艺术史上两颗璀璨的明珠，二者并驾齐驱，共同创造了中国文化艺术的辉煌。“诗不能尽，溢而为书，变而为画”，本文尝试把中国画融入高中古典诗词意境美的教学中，对诗词意境教学进行创新，拓展学生的审美视野，提升学生鉴赏古典诗歌意境美的能力......
[期刊论文] 作者：何英奇,
来源：学校教育研究 年份：2015
每每提起学生的作文，很多老师总有一种“恨铁不成钢”的无奈。与之相对应的，学生一提起写作文，总表现出一副苦大仇深，痛不欲生的样子。这些情况，在教学实践中屡见不鲜，但我们不能单纯地认为是学生不努力或者是老师没能力。众所周知，阅读是提高学生作文的直接有效的途径......
[期刊论文] 作者：吴修林,何英奇,,
来源：歌海 年份：2008
孔建华是新中国第一代笛子演奏家,国家一级演员。他是对20世纪笛子演奏艺术的发展做出突出贡献并产生深远影响的杰出的演奏家,他为中国竹笛的演奏、创作、教学、理论研究及乐...
相关搜索：
