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[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
现代性所导致的教师身份危机、各种外在规范所导致的教师身份的无根性以及学术研究的规范性研究取向导致理论言说的无据,使教师在教育实践中处于一种飘浮无据的精神状态。对...
[学位论文] 作者：何菊玲,,
来源： 年份：2008
随着后现代社会的到来,传统教师教育已经不能适应时代发展的需要而面临着范式的变革。教师教育范式何去何从是摆在我们面前的一个非常现实和重要的任务,对此我们必须做出选择...
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016
一、数字时代学校教育面临的严峻挑战数字时代知识图景与学习观念和学习方式的变革,使得为工业时代所设计的学校教育体制下的教育理念、教育制度、课程设置、教学方式、教师...
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
交往理性教师教育范式是交往共同体在对话知识观的视域下对教师教育所持有的共同信念、理论以及实践操作手段的总和。其核心概念交往共同体、交往理性和对话学习基本上反映了...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：第二届现象学与教育学国际学术研讨会 年份：2010
教师专业发展与教师专业成长体现了教师成长两种不同的研究视域和范式：以教学为专业的教师专业发展是一种技术理性的发展模式;而以教师教育智慧的创生、丰富、拓展与深化的教......
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：编辑学刊 年份：2001
当代信息科学及其相关技术的高度发展和普及,为编辑现代化提供了坚实的物质基础和富有挑战的前景,这使得编辑活动从传统向现代的转变不仅成为可能,而且也正在逐步地成为现实,...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：报刊之友 年份：2001
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[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2001
编辑主体的审稿过程是编辑主体对客体信息肯定或否定的主动认知过程.编辑主体在审稿认知中的偏差主要是指编辑主体在审稿过程中,由于某些特殊的社会认知模式和体心理因素的影...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
编辑主体就是在编辑实践中从事编辑劳动的人.编辑主体的本质特征是编辑主体的主体性.编辑主体包括所有以规划、设计、组织精神文化生产和以鉴别、选择、优化精神文化成果为手...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：陕西师范大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
实现教育现代化的前提与基础是教师的现代化。在教育现代化背景下,知识图景与学习方式的改变,要求教师培养必须变革传统教师培养范式与观念,以适应现代化的发展要求。传统教师教育一体化的目标与课程体系的研究思路存在诸多问题。研究教师教育一体化的目标与课......
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2019
教师教育一体化课程改革是教师教育一体化改革的关键。教师教育一体化课程改革的原则必须基于教师教育的根本性质与目的以及教育现代化的基本要求。教育正义是教育的首要价值...
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：山东高等教育 年份：2018
党的十九大报告指出,实现中华民族伟大复兴必须把教育事业放在优先发展的位置。高等教育内涵式发展意味着高等教育的发展必须以其内部要素作为发展动力,而不再是通过规模扩张...
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：华中师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2007
对教育学逻辑起点研究状况的梳理与分析发现,人们把研究思路局限于对教育学逻辑起点规定性以及是什么的分析与研究,忽视了一个最重要的问题就是黑格尔提出逻辑起点的缘由和条...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：教育研究与评论：中学教育教学 年份：2011
在当今教师专业发展理论和实践空前繁荣的时代，相较于各种取向的教师专业发展理论、实践模式花样迭出的繁荣景象，对教师专业本质的追问与质疑却是寥寥无声。...
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2018
因材施教不仅仅是一种教学原则,而且还作为一种教育原则体现在教育实践的全过程。因材施教原则在本质上是教育正义原则的具体体现。首先它表达了教育者与受教育者关系的合法...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
编辑心理学是应用心理学的理论和方法研究编辑主体在编辑活动中的心理现象及其规律的科学。编辑心理学的研究对象及主要内容为编辑主体在编辑活动中的心理现象，编辑活动对编辑主体心理素质的要求，编辑主体的心理素质的培养、训练及编辑主体的心理卫生等......
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1995
试论学报在高校教学科研中的地位和作用何菊玲陕西师范大学学报编辑部高校学报是高等院校主办的最高层次的综合性学术刊物，是高等院校整个工作的重要组成部分，在教学科研工作中扮演着极为重要的角色。在社会主义市场经济条件下，随着改革开放的深化，学报正面临着一场......
[期刊论文] 作者：何菊玲,,
来源：教育研究 年份：2004
教育在本质上是一种关系,是教育者与受教育者因教育行为形成的一种复杂而特殊的关系,它包括教育人际关系和教育分配关系。教育关系承载着教育的目的与使命。在分析教育关系问...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：唐都学刊 年份：2001
编辑主体意识是指编辑主体对其在编辑劳动中的主体地位、主体作用及价值的认识.编辑主体意识的现代化是指编辑主体充分认识其自身在编辑劳动中的主体地位,以具有现代特性的思...
[期刊论文] 作者：何菊玲,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1995
《管子》管理用人思想极为丰富。“心制九窍”的管理思想是其用人思想的基础。知人善任、用人不疑是实现这一管理思想的条件。它强调德才兼备并把德义放在首位的用人标准,讲求“明心术”、重激励的用人原则,注重人的个性差异性对管理的影响。《管子》的管理用人......
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