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[期刊论文] 作者：佘中林,,
来源：教育家 年份：2017
克服单一、刻板的教学形式,利用各种途径和方法多出人才、出好人才,是教学改革的一个主要方面。因此,如何实行多样化的教学,保持教学系统的最大活力,就从实践上提出了研...
[期刊论文] 作者：佘中林,
来源：教育 年份：2015
江苏省高邮市送桥初级中学地处高邮、仪征、邗江三地交界，1993年移址新建。三年来，学校始终遵循“以人为本，求真务实，打造百姓心中名牌学校”的办学理念，根据市局“更加规范、更高质量、更具特色”的要求，努力构建“精致校园、特色校园、幸福校园”，不断提高教育教学水......
[期刊论文] 作者：佘中林,,
来源：中国农村教育 年份：2007
所谓探究的“异化现象”是指教师在实施探究性学习时。违背了探究式学习的本质与原则．导致探究学习畸形化或变异的现象。...
[期刊论文] 作者：佘中林,
来源：教育 年份：2016
江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学是江苏省示范初中，新建于1993年，是一所校园环境一流、师资队伍一流、教育教学质量一流的群众满意学校。如何在这样一所优质校中作出更大的成绩，成为笔者深深思考的问题。校长是学校各项工作的组织者和管理者。校长在学校教育教学工......
[期刊论文] 作者：佘中林,,
来源：青年与社会 年份：2012
“以生为本”是新课程的核心理念,它要求我们的教育教学要以学生的发展为本.其价值观是一切为了学生;其伦理观是高度尊重学生;其行为观是相信学生、依靠学生、发展学生.因此,...
[期刊论文] 作者：佘中林,,
来源：读与写 年份：2020
随着时代的快速发展，我国对于小学的教育越来越重视。我国基础教育不仅仅再只关注于书本面上知识的传播，还重视培养小学生的德育观念，进行立德树人的德育教育，使小学生形成正确的......
[期刊论文] 作者：佘中林,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2021
当前我国教育整体呈现出城乡差距明显的情况,由于农村地区受到经济因素的影响,教师水平和教学资源严重不足,抑制了课堂教学效果的提升.本文将以如何提高农村小学数学的课堂效...
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