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[期刊论文] 作者：余善芝,
来源：中学生英语·教师版 年份：2019
词汇是语言学习的基石，英语单词是英语教学的基础环节，学生不掌握一定量的词汇，就无法进行语言的输入和输出，更谈不上用英语交际。初中生掌握的词汇量和他们的学习方法有关，也和教师的教学策略密不可分。传统的英语词汇教学机械缺少活力，降低了初中生自主学习词汇的积......
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