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[期刊论文] 作者：余建跃,,
来源：小学教学研究 年份：2019
为解决习作教学这一小学中高段语文教学之难点,教师巧妙利用全新的微课教学模式,再现情景,提纯素材,灵动手段,破解难题;学生巧妙接受全新的微课学习方式,消除畏惧,乐于写作,...
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