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[期刊论文] 作者:余明溪,张泽莉,, 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2006
思想政治课理论性强,趣味性少。如果照本宣科,学生就会感到枯燥乏味,影响教学效果。如果深入浅出,循循善诱,学生就会精神百倍,主动学习,取得良好的教学效果。我们在教学过程中,获得一......
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