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[期刊论文] 作者：余永川,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2013
【摘 要】 英语是语用型学科，写作是书面表达和应用英语的过程，传统的教学模式下我们过多地强调写作的结果，新课程背景下，我们不仅仅要关注写作的结果，还应关注学生的写作过程，将写作教学搭建成一个听、说、读、评综合发展的平台，提高学生英语写作的兴趣，在写作过程中发......
[期刊论文] 作者：余永川,,
来源：石河子科技 年份：2010
为验证科丰达对棉花产量、改良土壤的影响,以及对提高棉花抗盐碱能力方面的作用,明确科丰达的适用剂量,133团在棉花上进行了科丰达的大区对比试验,结果表明,每公斤棉种用＂科丰...
[期刊论文] 作者：余永川,,
来源：石河子科技 年份：2010
蓖麻是世界十大油料作物之一,经济价值较高。133团引种蓖麻1350余亩,理论株数1040/667m2,收获株数达850/667m2以上,单株产量450～500g,产量380～420kg/667m2。...
[期刊论文] 作者：余永川,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
本文根据认知理论,重点分析第二语言习得过程中的心理活动、信息处理、输入过程等,并讨论这些理论在英语课堂教学中的应用。英语学习的过程是一个复杂的认知心理过程,它对学...
[期刊论文] 作者：余永川,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
在师生互动环节，有效的提问可以吸引学生的注意力，能够引导学生的回答接近教学的主要内容，提高英语教学的有效性。以问促学是英语课堂上，学生语言实践的重要形式，同时，提问是一个教师教学智慧和驾驭能力的体现，提问和答问的过程是师生情感交流、增进知识和感情的过程，通......
[期刊论文] 作者：余永川,,
来源：中小学电教(下) 年份：2012
当今社会,科学技术迅猛发展,知识更新十分迅速。计算机、互联网使人们获取信息和交流信息的方式和速度发生了根本性的转变。公民应具有从互联网上开发信息资源的能力。目前,...
[期刊论文] 作者：余永川, 毛永俊, 吴凡, 徐萍,,
来源：福建电脑 年份：2018
随着数字化体验时代的发展,人们越来越关注自然的人机交互方式。体感技术作为一种最新的交互体验方式,也越来越多地受到人们的重视,体感技术通过多种技术手段把虚拟平台和现...
[期刊论文] 作者：吴艳琴,田景山,张煦怡,徐守振,左文庆,张旺锋,勾玲,张亚黎,董恒义,酒兴丽,余永川,赵湛,
来源：纺织学报 年份：2021
为了降低机采棉清理工序对纤维品质的损伤程度,通过比较不同清理加工工序间纤维品质的差异,分析了籽棉清理和皮棉清理工序对纤维品质的损伤程度,探讨了最大限度降低纤维品质损伤的适宜机采棉清理道数.研究表明:机采棉每道清理工序均会对纤维品质造成损伤;籽棉清......
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