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[期刊论文] 作者：余舂,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：随着高中数学内容的逐步深化，以及高中学生的不断增多，高中生的整体素质逐渐下降，数学能力也逐渐下降，他们越学越厌烦，越学越吃力，渐渐成为班级中的学困生。这个群体的存在对于班级整体数学成绩的提高有着非常大的障碍，所以作为数学老师应当重视这个学困生的问题，......
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