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[期刊论文] 作者：佟才林,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2012
物理学的研究，无论是概念的建立还是规律的发现、概括，都需要思维的加工，与一般的思维过程相比较，在共性之中，物理学科的思维又有其个性．对这种个性的准确了解和把握，有助于加强物理......
[期刊论文] 作者：佟才林,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
本人听了很多优秀教师的关于《压强》的示范课，亮点很多，颇受启发，且在平时的教学中借鉴了他们优秀的教学方法。下面本人对《压强》这一节课中的一些环节进行评析，达到促进和提高平时的教学水平。 一、案例 1.新课引入精彩新奇 器材准备：幻灯片、气球、钉子......
[期刊论文] 作者：佟才林,
来源：理科爱好者(教育教学版) 年份：2020
【摘 要】教育是社会发展的永恒话题，也是提升国民素质的重要途径。在新课改理论下，为提升初中物理教学的质量和效率，提升学生的学习能力、运用知识解决实际生活问题的能力，教师要不断改善和创新教学方式。本文主要针对新课改理论下的初中物理教学实践展开研究，希望......
[期刊论文] 作者：佟才林,,
来源：试题与研究：新课程论坛 年份：2011
传统的物理教学一直以来都存在着很多的弊端，教学的淡而无味，学生的被动接受，这一切都将扼杀学生对物理学习的兴趣。所以在物理课堂教学中，应该努力提高教学的效果，采取正确的教学......
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