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[期刊论文] 作者：侯代娜,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、引言 当前乡镇地区的高中生由于各学科学习负担重，学习时间有限，课外阅读无从保障，写作文大都只是写生活琐事，论证材料陈旧，缺乏新鲜感。扩充素材积累量，有助于丰富作文内容，提升学生论证水准。本文旨在以挖掘课本为基础，提高课内文本的利用率，让学生有意识地将学......
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