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[期刊论文] 作者：侯开琼,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2008
加强学校管理,共建和谐校园,促进中心学生健康成长,可从以下两方面认识:...
[期刊论文] 作者：侯开琼,,
来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2008
在思想品德课中创设问题情境,能使学生认知的动力系统和智力系统处于兴奋状态,使学生的认知活动和意向活动全身心参与投入,在创设新环境中,能产生碰撞,开拓思路,这有利于学生...
[期刊论文] 作者：侯开琼,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2006
地理学科是一门应用性强的学科,学生能够运用地理思维解决地理问题是地理教学的终极目标。思维能力是智力与能力的核心,概括能力、迁移能力、思维的广阔性和创造性是思维能力...
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