搜索筛选:
搜索耗时0.0959秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：侯德丽,,
来源： 年份：2011
十七大报告指出,教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。温总理曾说：“教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等,就谈不上社会公平。”随着社会主义和谐...
[期刊论文] 作者：侯德丽,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
在新时代背景下,如何实现"互联网+思想政治课教学"?对于教师而言,要将互联网作为辅助手段,在备课、讲课、师生互动过程中,利用互联网思维、技术及工具,优化知识体系,创新...
[期刊论文] 作者：侯德丽,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：侯德丽,,
来源：中学政治教学参考 年份：2016
高中政治课,与其他学科相比,思想性和理论性较强.加之学生对它的偏见,使得教学工作很有难度,艺术生的政治课教学更是难上加难。马克思丰义哲学是科学的世界观和方法论,是...
[期刊论文] 作者：侯德丽,,
来源：思想政治课研究 年份：2018
"互联网+"不仅仅是一个概念,而且还是一个与时俱进的发展战略。如何将互联网思维及互联网工具应用到高中政治课教学当中,是我们当下必须研究的课题。本文旨在探讨"互联网+高...
[期刊论文] 作者：侯德丽,
来源：教学月刊中学版·政治教学 年份：2019
摘 要：当下移动互联网的发展给教育行业带来了新的变革，从教学工具到教学内容的传播都在经历着深刻的变化和革新。微信公众平台作为信息传播的工具在教育教学领域也被广泛使用，将微信公众平台“玩转政治课”应用于课前、课中、课后教学的各个环节，实现思想政治课教......
[期刊论文] 作者：侯德丽,
来源：教学月刊中学版·政治教学 年份：2016
摘 要：对于刚进入高中一年级的学生来说，各学科的学习都有一个衔接的问题，政治学科也不例外。初高中政治无论在形式和内容上，还是在现实生活以及学生心理上均存在一定差异。政治教师要想方设法使课堂“活起来”，使内容“易下来”，使理论“近起来”，使学生“静下来”，以......
[期刊论文] 作者：侯德丽,
来源：思想政治课教学 年份：2021
高中思政课和劳动教育都是中国特色社会主义教育体系的重要内容,在根本任务、育人目标、实践路径等诸多方面有相通之处.要实现劳动教育与高中思政课的真正融合,应做到四个统一:课堂教学中显性与隐性的统一;主题活动中内容与形式的统一;教育环境中硬件与软件的统......
[期刊论文] 作者：李伟,侯德丽,
来源：魅力中国 年份：2010
改革开放以来，随着社会主义市场经济的的逐步确立，人们的经济生活发生了翻天覆地的变化，也引起了人们价值观的变化，特别是当代大学生，他们大多是80后和90后，在享受改革开放的成果的......
[期刊论文] 作者：侯德丽,李力,,
来源：科技信息 年份：2009
新中国成立后,计划经济体制下的户籍制度对社会发展起到了积极的作用。但是,改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的建立和完善,传统户籍制度的弊端逐渐凸显。因此,户籍制...
[期刊论文] 作者：侯德丽,郭雅丽,
来源：今日南国：理论创新版 年份：2009
农村留守儿童的教育是关系到我国人口综合素质的提高和社会主义教育领域是否和谐的大问题。文章从留守儿童产生的社会背景出发,在概述其教育中存在的主要问题的基础上,主要从...
[期刊论文] 作者：侯德丽,李蓉,,
来源：山西农业大学学报(社会科学版) 年份：2010
随着社会主义和谐社会战略的提出,特别是全球性金融危机的冲击,农民工的社会保障问题也日益得到全社会的关注。正视此问题,寻找其根源,并积极探索化解之路更是当务之急。当前...
[期刊论文] 作者：李 蓉 侯德丽,
来源：法制与社会 年份：2010
摘要文化建设是社会主义新农村建设的重要内容,深入贯彻落实文化建设的方针战略是新农村文化产业发展的重要保障。城乡结合部作为社会主义新农村建设的桥头堡,其文化发展将给整个新农村文化产业以示范。 关键词城乡结合部 文化产业 路径选择 中图分类号F2......
[期刊论文] 作者：侯德丽,白云峰,
来源：思想政治课教学 年份：2021
高中思政课和劳动教育都是中国特色社会主义教育体系的重要内容,在根本任务、育人目标、实践路径等诸多方面有相通之处。要实现劳动教育与高中思政课的真正融合,应做到四个统一:课堂教学中显性与隐性的统一;主题活动中内容与形式的统一;教育环境中硬件与软件的......
[期刊论文] 作者：侯德丽,张俊梅,
来源：太原大学教育学院学报 年份：2010
"以人为本"是一种历史唯物主义的全新发展观,其在唯物史观的视域中有其独特的内涵,二者具有一定的关联性。今天在社会主义的发展实践中我们努力坚持做到"以人为本",促进人的...
相关搜索：
