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[期刊论文] 作者：俞书香,
来源：基础教育论坛 年份：2020
分级读物《科林英语》以生动有趣的图片、原汁原味的英语扩大了儿童的英语阅读量,还提升了思维品质。我们以图文结合读绘本,提升小学生思维品质的创新性;培养问题意识,提升思...
[期刊论文] 作者：俞书香,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】教师,在传道、授业、解惑中与学生朝夕相处,随着相处时间的增加,师生感情也与日俱增。这时,有的老师因无原则地容忍学生的言行,在学生面前没有丝毫的威信,学生有言不听...
[期刊论文] 作者：俞书香,,
来源：辅导员 年份：2017
英语综合语言运用能力的形成,包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等。在实际教学中,笔者给学生们提供短剧表演、演讲、朗诵、歌咏比赛、手抄报展示等平台...
[期刊论文] 作者：俞书香,,
来源：辅导员 年份：2014
英语是一门语言,小学英语既要学习单词、句子、故事,又要演练、运用、拓展……在全英上课的语言环境下,还要学习这么多的内容真是不容易!有些其他学科的老师偶尔听过几次英语...
[期刊论文] 作者：俞书香,李瑞瑞,
来源：河南教育（基教版） 年份：2022
转变学习方式,让学生学会学习,是课标倡导的重要内容.思维导图图文并茂的视觉冲击力迎合了小学生的认知特点,抓住了学生的年龄特点和思维规律,可以有效调动学生学习的内驱力.因此,运用思维导图开展英语阅读教学十分必要.......
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