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[期刊论文] 作者：俞佳燕,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
导入是小学数学课堂教学的起始环节,合理的导入,可以有效地开启学生的思维,激发联想,激励探究,为一堂课的成功铺下基石.本文从即以＂趣＂诱趣等四个方面进行了探讨....
[期刊论文] 作者：俞佳燕,
来源：新课程研究：下旬 年份：2014
培养学生自主学习能力历来为教育家、学者、教师所关注。陶行知先生认为,＂好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学;活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙尽...
[期刊论文] 作者：俞佳燕,
来源：数学学习与研究 年份：2015
学习兴趣是学生对学习活动或学习的对象力求认识的一种倾向.这倾向能引起学生学习的动机和情感推动学生学习的求知欲望、学习积极性，有了学习兴趣、有了求知欲望，有了学习的积极性，就会感受学习是一种享受.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者.”学生的学习......
[期刊论文] 作者：俞佳燕,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 数学教学中教师要转变课堂教学方式，让学生独立自主地参与学习活动，在动态中探索求知，用研究创新的方法主动学习。在数学教学中，教师要培养学生的探究能力，即在情境中激发学生探究的意识；在练习中提供学生探究的空间；在交流中拓展学生探究的深度；在评价中让学生体......
[期刊论文] 作者：俞佳燕,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 要通过数学教学培养学生的创新精神，就要在数学课堂中培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。只有改革数学课堂教学，即创新课堂教学方法：激发兴趣，唤起孩子的创新意识；创设问题，激发孩子的创新思维；动手实践，培养孩子的创新能力，才能实现学生数学创新精神的培养......
[期刊论文] 作者：俞佳燕,余肖红,
来源：家具与室内装饰 年份：2013
近年来,东阳红木家具产业快速发展,东作家具的研究也迫在眉睫。虽＂东作家具＂是2009年才正式提出的概念,但其独具地域特色的民间红木雕刻家具一直存在,且历史悠久、源远流长。东......
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