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[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2017
教师要通过对教材的研究、再创造，将一些比较难的知识点变得更加生动有趣，并且充满艺术魅力。只有让学生贴近生活，体验生活，感受生活的动人之处，才能创作出有生活气息的美术作品。......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：中国涂料 年份：1994
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[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2012
本文阐述了连环画教学过程中，介绍连环画名家激发学生兴趣，比较欣赏连环画作品，培养学生的鉴赏能力，指导学生建立合作小组进行连环画创作，取得了良好的教学效果。...
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：都市家教：上半月 年份：2012
本文以改变传统的教学方法以激发学生的兴趣来提高课堂效率.让学生自己去探索，在教学过程的设计中，多设计一些具有儿童化、兴趣化、游戏化的活动项目，更好地调动他们的积极性，很......
[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2016
美术作业如果用单一的模式批改，对美术教育目标实现是不利的。我们要注重讲解示范与引导探究相结合。注重学生自主完成美术作业，采取多元化评价方式，同时弱化技法评价，注重过程评......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：建筑技术开发 年份：2007
分析了超长混凝土结构的无缝施工设计含义，详细讨论了超长混凝土结构无缝施工中膨胀加强带的作用，并分析了膨胀加强带的数量确定方法，给出了其布置原则和3种常用的构造形式，可供......
[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2018
在美术教育中加强对传统绘画的教学,培养学生的兴趣,引导他们逐步形成健康的审美情趣与心理状态。在学习基本的绘画技法后,鼓励学生大胆创作,从中体会中国画艺术的博大精深,...
[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2016
教学中要坚持“一法为主,多法配合”的原则,合理运用多种方法,把教材用活。教学中要讲求实效,不走过场。确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。因地制宜,因材...
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2013
＂合作学习＂给美术课堂带来了新的活力。＂组内异质,组间同质＂的分组原则为全班各小组之间的公平竞争打下了基础。给予一定的时间是合作学习取得成功的保证。引导得法、分工明确的＂......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 美术教育能提高学生学习美术的兴趣和自主学习能力，培养学生综合分析问题的创新意识，促使每个学生都得到全面发展。分享拓展式教学方法在其中的运用可以加强对美术新课标、新教材的理解和运用。 关键词： 美术教学 分享拓展式 教学效果 美术分享拓展指......
[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2015
课堂教学环节是学生得以成长和发展的关键环节。让学生在活动中思考,在思考中活动;通过深入思考,使课堂教学内容变得深刻;通过正确及时地追问,激发学生的连续思考。真实地思...
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：城市建设 年份：2010
结合多年的实践工作情况,笔者就当前施工企业成本管理存在的问题进行了分析,同时提出了相应的解决策略,可供相关专业人士参考....
[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：文教资料 年份：2018
在美术教育中加强对传统绘画的教学,培养学生的兴趣,引导他们逐步形成健康的审美情趣与心理状态.在学习基本的绘画技法后,鼓励学生大胆创作,从中体会中国画艺术的博大精深,了...
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2016
摘 要： 教学中要坚持“一法为主，多法配合”的原则，合理运用多种方法，把教材用活。教学中要讲求实效，不走过场。确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。因地制宜，因材施教，进行有针对性、有重点的教学设计。让学生“动”起来，让课堂“活”起来。避免形式......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2017
摘 要： 教师要通过对教材的研究、再创造，将一些比较难的知识点变得更加生动有趣，并且充满艺术魅力。只有让学生贴近生活，体验生活，感受生活的动人之处，才能创作出有生活气息的美术作品。我们要对教材进行再创造、再加工，这样我们才会发现新课标给了教师更大的拓展余地......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2016
摘 要： 美术作业如果用单一的模式批改，对美术教育目标实现是不利的。我们要注重讲解示范与引导探究相结合，注重学生自主完成美术作业，采取多元化评价方式，同时弱化技法评价，注重过程评价;尊重不同学生的个体差异。在美术作业中注重学生的探究性、创造性和体验性，并通......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2015
摘 要： 课堂教学环节是学生得以成长和发展的关键环节。让学生在活动中思考，在思考中活动;通过深入思考，使课堂教学内容变得深刻;通过正确及时地追问，激发学生的连续思考。真实地思考，深刻地思维，让学生在美术学习思考的过程中变得更聪明。 关键词： 思源于疑 最近......
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：文教资料 年份：2018
摘 要： 在美术教育中加强对传统绘画的教学，培养学生的兴趣，引导他们逐步形成健康的审美情趣与心理状态。在学习基本的绘画技法后，鼓励学生大胆创作，从中体会中国画艺术的博大精深，了解中国画的笔墨情趣。学源于思，思源于疑。在教学中，要努力探索新的教学方式，让学生的笔......
[期刊论文] 作者：俞建刚,,
来源：中学时代 年份：2012
“范画”顾名思义即示范的绘画作品,它是提高学生绘画水平的有效措施,具有欣赏性、演示性、启迪性。它并不是单指临摹作品,教师范画只是一种教学手段,关键是要看对学生的学习...
[期刊论文] 作者：俞建刚,
来源：精细与专用化学品 年份：1999
中国现有钛白粉生产企业约50多家,生产能力20万t/a,1998年产量为14万t。由于产品结构不合理,普通锐钛型钛白粉所占比重过大,而化纤级钛白粉和高档金红石型钛白粉几乎全部依赖...
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