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[期刊论文] 作者：俞文锐,,
来源：中学数学 年份：2019
在传统的高中数学教学中,为了使学生对数学思想、数学问题的认识和理解统一到基本理论和概念上来,往往将广阔的思路聚焦到同一个焦点上来,然而,这种教学模式很难产生创新性的...
[期刊论文] 作者：俞文锐,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
立体几何教学在培养学生几何知识与空间想象力等方面有着关键性的作用.文章在分析HPM视野下,高中立体几何教学的价值的基础上,以《空间中直线与直线的位置关系》为例,探索HPM...
[期刊论文] 作者：俞文锐,
来源：中学数学(高中版)上半月 年份：2019
现代教育理论指出,教学的关键在于学生是否具备提问意识和主动探究的能力.爱因斯坦说过:“虽然解决问题很重要,但相对而言能够提出有价值的问题更加重要,因为问题的解答仅仅...
[期刊论文] 作者：俞文锐,
来源：数学学习与研究:教研版 年份：2020
数学概念是学生数学学习的基础和逻辑起点,是发展学生高阶思维的必要条件.文章在阐述APOS理论下的高中概念教学程序的基础上,以高中立体几何中“直线与平面垂直的判定”概念...
[期刊论文] 作者：俞文锐,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
“预设”指教学设计,是指教师对教学目标、教学内容、教学过程及教学策略所做的设计.而“生成”与“预设”相对,是指随教学过程的展开而发生预期之外的变化,从而导致整个教学...
[期刊论文] 作者：俞文锐,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
什么是数学思维?数学思维是人脑和数学对象交互作用并按一般的思维规律认识数学规律的过程。在数学的学习过程中,学生的数学思维究竟是如何发生的?如何教学才能不断发展让学...
[期刊论文] 作者：俞文锐,
来源：数理化解题研究 年份：2022
不同底数不同真数的对数比较大小问题，有没有规律可循?通过利用教材课后习题，挖掘隐藏在其背后的解题方法、数学思想，从特殊命题拓展出一般性的命题，顺利解决了对数比较大小问题，学生在活动过程中培养了四基四能，发展学生数学运算、逻辑推理等核心素养.......
[期刊论文] 作者：陶也,俞文锐,
来源：四川水泥 年份：2020
在港航工程建设中,基槽开挖施工作为基础环节,对工程施工质量有着较大的影响,应对基槽开挖施工中的要点进行明确,保证施工的质量。本文结合某工程案例开展了分析,阐述了港航...
[期刊论文] 作者：赵秀珍,陈天明,俞文锐,,
来源：海峡科学 年份：2014
考试是教育教学过程中的一个重要环节,是评价教学质量的有效手段,体现出目标达成程度.命题是考试的一个重要环节, 对教学改善具有一定的导向作用.数学命题应基于数学课程标准...
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