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[期刊论文] 作者：倪子旭,,
来源：北方音乐 年份：2018
在教育全球一体化背景下,教育更加注重育人,培养学生创造力和想象力,帮助学生实现德智体美全面发展。但是现阶段,中学音乐教学中缺乏学生实践动手能力培养,使得学生创造力不...
[期刊论文] 作者：倪子旭,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
《热巴舞曲》中的热巴舞是中国藏族的一种综合民间表演艺术,铃鼓舞是其主要表现形式,除此之外,还包括踢踏、说唱和杂耍等形式。在中学阶段开设《热巴舞曲》的欣赏课,有助于提...
[期刊论文] 作者：倪子旭,
来源：名家名作 年份：2018
新课改的实施对初中音乐教学提出了更高的要求,使得初中音乐课堂教学方法得到创新,更加倾向培养学生持久的兴趣,涵养美感和谐身心,形成基本音乐素养,努力追求终极目标.就如何...
[期刊论文] 作者：倪子旭,
来源：读与写：上旬 年份：2021
《热巴舞曲》中的热巴舞是中国藏族的一种综合民间表演艺术,铃鼓舞是其主要表现形式,除此之外,还包括踢踏、说唱和杂耍等形式。 开设管弦乐曲《热巴舞曲》的欣赏课,有助于提升学生们对管弦乐的认识,增强学生们对藏族民间艺术的感悟,激发学生们对生活的热爱以及......
[期刊论文] 作者：倪子旭,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】《热巴舞曲》中的热巴舞是中国藏族的一种综合民间表演艺术，铃鼓舞是其主要表现形式，除此之外，还包括踢踏、说唱和杂耍等形式。在中学阶段开设《热巴舞曲》的欣赏课，有助于提升学生们对管弦乐的认识，增强学生们对藏族民间艺术的感悟，激发学生们对生活的热爱......
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