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[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：当代修辞学 年份：1982
【正】 李肇在《国史补(卷上)》中曾经说王维《积雨輞川庄作》中的"漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂"两句是"窃取"李嘉祐的"水田飞白鹭,夏木啭黄鹂"而成的。其实这是"冤案":王...
[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：语文建设 年份：1993
一 1992年12月21日至24日中国修辞学会第六届年会暨国际学术讨论会在广州举行。会议论文涉及和讨论中研讨到的主要问题有:(l)关于修辞学的学科属性(修辞学属于语言学还是言语...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：汉语学习 年份：1988
【正】副词种类很多,有表示范围、程度的,有表示语气、否定的、有表示时间、处所的,有表示情态、疑问的。副词的主要作用是作状语,有时也在分句间起连接作用。 在一个具体的...
[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：当代修辞学 年份：1987
【正】 古往今来的大家(除了文学家之外,还包括哲学家、史学家、政治家等)有所著述无不重视锤炼词句。在写作时反复琢磨,仔细推敲,非找到最精当的词句决不罢休;写成之后又认...
[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：语文学习 年份：1995
应上海教育出版社之约,我主编《语言学与语文教育》一书。语言学很重要,语文教育很重要。语文教育,主要是语言、文章、文艺三方面的教育。而文章和文艺都是语言的综合艺术,...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：文字改革 年份：1966
偶然在一位中学生的作文本上看到这样的句子: 我们忠心感谢党对我们的培养和教育。自行车、收音机、手表这些东西都并不是我们青年学生所必须的。这两句话都有明显的毛...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：汉语学习 年份：1983
再一次学习了吕叔湘先生的《关于“的、地、得”和“做、作”》,很受启发,也想就“的、地、得”的分合问题谈谈自己的看法。 作为结构助词的“的、地、得”,口头上都念...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：语文建设 年份：1989
促进汉语的规范化,长期以来为严肃认真的作家所重视,他们都以实际行动来促进现代汉语规范化,他们在这方面所作的许多改笔就是明证。让我们把着眼点放在词汇方面,看看著...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：修辞学习 年份：2001
在经济建设日益繁荣的今天,修辞研究应该走进经济领域,深入市场,为繁荣经济呐喊,直接为经济建设服务。怀着这样的心意,我写下了《修辞手法与广告语言》。修辞手法是修辞...
[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：语文研究 年份：1987
【正】 成语有多种修辞用法,扩展运用就是其中的最常见的一种。成语的扩展运用,指的是在成语语素①之间插入别的词语,使成语结构放松形体扩大的一种修辞方法。从表达上看,扩...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：语文建设 年份：2000
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[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：杭州大学学报(哲学社会科学版) 年份：1983
这部书对一千余个常用成语逐个作了“例释”和“提示”，故名《成语例示》。“例释”包括：①释义，②例证，③句法功能。“提示”包括：①成语的结构类型，②正音，正形，③褒贬色彩，④近义成......
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：浙江大学学报：人文社会科学版 年份：1989
著名的作家都严肃认真地对待写作，对待词语的选择和调整。写作时他们精心选择，反复推敲，写成后他们又认真修改，精益求精。著名作家对自己的作品所作的修改为我们树立了选择词句、调整语言的光辉范例。为了学习名家严肃认真、精益求精的精神，为了学习他们修改文章，调整......
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：汉语学习 年份：1983
【正】 误用成语的情况经常可以看到,其中有不少是由于作者不了解成语的意义而造成的。例如: 1、更不因吃饭磨损牙齿而“灭此朝食”,那为何对这件初兴之事求全责备呢?(《养猫...
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：当代修辞学 年份：1987
【正】 关于"修辞"、关于"修改",我们曾摘录过古今名家的论述和实例。从这些论述和实例中,我们可以看出修辞和修改有着十分密切的关系,甚至可以说修改也是修辞。一、对照"修...
[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：当代修辞学 年份：1990
我国现代修辞学,半个世纪来,在不断发展。特别是进入80年代,现代修辞学就呈现一派欣欣向荣的喜人景象。相形之下,作为修辞学研究的一个重要部分的修辞学史的研究就显得过于冷...
[期刊论文] 作者：倪宝元,,
来源：当代修辞学 年份：1990
汉语是世界上最发达的语言之一。她有丰富的词汇、严密的语法，还有丰富多彩的表达方法。这丰富多彩的表达方法长期来一直为研究文学、研究写作的学者所重视，更为研究修辞的学者......
[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：修辞学习 年份：1999
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[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：修辞学习 年份：1999
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[期刊论文] 作者：倪宝元,
来源：浙江师范大学学报 年份：1988
【正】 通晓流畅是语言表达的最基本的也是最重要的要求。要使文章通晓流畅,“最好尽量用通行的说法。通行的说法是大多数人用来传达意思的,是大多数人说惯听惯了的,咱们拿来...
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