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[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：教学与管理 年份：2016
澳大利亚的学校没有统一教材,没有期末考试,只有教学大纲,教师根据大纲的框架,自由选择教学内容,带领学生在实际的情境中、在知识的融合中探究科学,合作学习,达成目标。虽然...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2015
虽然上海的两次PISA测试蝉联全球第一,但成绩背后所反映的问题不得不引起我们的思考。面对PISA学生体质调研的假设,体育教师应该树立体育与健康教学的质量观,应从明晰目标、...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：辽宁教育 年份：2013
“以学生发展为中心,帮助学生学会学习”是体育与健康课程的重要理念之一。体育教学改革的一个重要内容就是要发挥教师指导作用的同时,确立学生在体育学习中的主体地位,调动...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2017
教师幸福感的高低某种程度上决定了教育质量的优劣和教育事业的兴衰。采用问卷调查、文献资料和访谈等方法对南京市100名小学教师的幸福感及影响因素进行调查分析,发现仅有不...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：辽宁教育 年份：2014
【背景】:苹果公司产品ipad的发布,开启了信息技术革新的新纪元。它以轻巧的外形、丰富的内存、强悍的功能深受年轻人喜欢,孩子们也将它作为自身玩具、游戏的新宠。随着信息...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：中国学校体育 年份：2004
当前树立小学体育与健康课程质量观是关键,而提高教育教学质量,学生思维品质的培养是一项核心工程。小学体育学科也要关注学生思维品质的培养,让"以学致用"的理念,促进学...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2010
设计意图:本课是《小学体育教师备课用书》水平一(二年级)跳绳单元的第一课时,原定教学目标是通过复习并脚、单脚跳短绳,提高动作的熟练程度。通过教学实践,发现对于刚刚...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2009
2008年10月,我有幸担任了江苏省小学体育优质课(苏北地区)大赛评委工作,在赛课中,跟踪调研了水平二的十位授课教师的运动密度,通过统计,有70%的教师能达到预设的运动密度,还...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：辽宁教育 年份：2016
教育的生态将直接影响中国的未来发展。上海两次PISA测试蝉联全球第一,在肯定中国基础教育成果的同时,围绕学生创新性思维欠缺、学业负担过重等问题,进行深刻反思。笔者通过...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2016
【设计理念】＂翻转课堂＂起源于美国,普遍认为,＂翻转课堂＂最早的探索者是孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗,在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中,他想到了制作教学视频,并让更多学......
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：中国学校体育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2018
选项教学是高中阶段体育教学的常用模式。南京市游府西街小学将这一模式引进小学体育教学中,有利于尊重学生的主体地位,提升体育课堂教学的质量,促进学生身心健康发展。游小...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：江苏教育 年份：2016
在2016年江苏省"杏坛杯"课堂教学展评中,扬州市育才小学的窦晓宁老师是扬州赛区年龄最大的教师,聆听窦老师的课,让我看到了她身上的"工匠精神"。"工匠精神"是2016年《政...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,,
来源：中国学校体育 年份：2004
思维能力是指人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要"想一想",这种"想",就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,
来源：江苏教育 年份：2003
众多体育教师不断探索,形成了各式各样以 体育与健康为核心的教学模式。这些新的模式推动了我们的体育教学改革,但是我们发现在一些模式的实施中,大量的课堂时间花费在...
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,
来源：江苏教育 年份：2018
南京市游府西街小学“地平线”志愿者团队成立于2013年，全校138名教师积极参加市委教育工委组建的“南京市教师志愿者联盟”，校级领导带领全体志愿者积极参加“名师公益大讲堂......
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2019
【摘 要】“选项学习”是借鉴高中体育与健康选项教学模块的形式，结合小学体育与健康学科兴趣化发展的宗旨，创新实施的一种学习方式。通过体育课跑班选项学习、大课间选项练习、体育社团运动队选项培养、家庭作业选项练习等渠道，将选择权交给学生，培养学生自主学习......
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,
来源：江苏教育 年份：2014
认识颜小琴老师是在2013年《江苏教育》举办的“教海探航”论文评选的颁奖晚会上，作为获奖选手的她应邀参加了本次青年教师课堂教学展示活动。 颜老师是一位非常朴实的体育教师，从外表、穿着、言语、教学中处处可以看到一位平实的体育教师的身影。她对岗位的热......
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,
来源：江苏教育 年份：2013
倪晨瑾，南京市游府西街小学副校长，中学高级教师，江苏省体育特级教师，南京市基础教育专家培养对象，国家一级排球裁判员，曾获得“江苏省优秀教育工作者”等称号。她系统研究小学体育教学，努力创新教学模式，完善自己的教学风格。参与并主持国家级、省级规划重点课题，多项市......
[期刊论文] 作者：倪晨瑾,
来源：江苏教育 年份：2014
随着《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》的颁布，各级各类教育主管部门组织了多次培训学习，体育教师开始逐渐关注学生的主体地位，将学生学习方式的转变作为课堂教学改革的重点。 针对小学生的认知规律和体育与健康课程的特点，体育教师在教学中首先要尊重学生......
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