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[期刊论文] 作者：倪汉凡,
来源：考试周刊 年份：2008
学生从小学升入中学后.因学生的学、教师的教都在发生变化.再加上九年义务制教育不实行留级制度和大量外来民工子弟的流入,初中数学“学困生”增多.分化提前.教师需要充分发...
[期刊论文] 作者：倪汉凡,,
来源：考试周刊 年份：2008
根据数学新课标所倡导的“不同的人在数学上得到不同的发展”教学理念,教师针对班级里有着各种差异的学生,应实施分层教学,以调动学生学习积极性,使教学要求与学生的学习可能...
[期刊论文] 作者：倪汉凡,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：学生从小学升入中学后，因学生的学、教师的教都在发生变化，再加上九年义务制教育不实行留级制度和大量外来民工子弟的流入，初中数学“学困生”增多，分化提前。教师需要充分发挥主导作用，多方面做好“学困生”的转化工作，从而大面积提高初中数学教学质量。重点要......
[期刊论文] 作者：倪汉凡,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：根据数学新课标所倡导的“不同的人在数学上得到不同的发展”教学理念，教师针对班级里有着各种差异的学生，应实施分层教学，以调动学生学习积极性，使教学要求与学生的学习可能性相互适应。在具体教学中可从以下几个方面着手：一、多方位了解学生，合理分层。二、钻......
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