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[期刊论文] 作者：倪芳华,,
来源：教学与管理 年份：2007
[教学内容]苏教版六年制小学数学教材第十一册第130—132页。[教学目标]1.通过具体实例认识生活中的轴对称图形,理解对称的含义轴对称图形的对称轴。...
[期刊论文] 作者：倪芳华,,
来源：江苏教育研究 年份：2009
对称是一种基本的图形变换,包括轴对称、中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式,对称的物体常常给人一种匀称美、和谐美。怎样引出"对称"、"对称轴"和"轴对...
[期刊论文] 作者：倪芳华,,
来源：江苏教育 年份：2018
名师工作室作为一种新型的教师资源整合和培训模式,既是名师的摇篮、教研的基地、交流的平台、辐射的中心,也是促进教师专业发展的助推器。作为名师工作室的领衔人,经过7年工...
[期刊论文] 作者：倪芳华,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
一、丰盈学生的数学文化底蕴数学文化的核心是数学产生、发展的历史进程中．逐步沉淀下来的数学思考、数学观念、数学品质。在构建数学文化课堂的时候．应适时向学生渗透一些数学......
[期刊论文] 作者：谭伟军,倪芳华,,
来源：小学教学设计 年份：2017
【教学内容】苏教版六年级上册第6869页。【教学过程】一、回顾策略,引入新课师:同学们,还记得我们曾经学习过哪些解决问题的策略吗?(从问题想起、从条件想起列表、画图...
[期刊论文] 作者：项金标, 倪芳华,,
来源：教育视界 年份：2015
【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第43、44例6和"练一练",第46页练习八第1、2题。【教学目标】1.在具体情境中,通过学习理解比例尺的意义,会求出平面图的比例尺,能...
[期刊论文] 作者：端家月, 倪芳华,,
来源：小学教学设计 年份：2017
【教学内容】苏教版四年级上册第56~58页的例1、"想一想"和"练一练"。【教学目标】1.能根据解决问题的需要,初步学会用列表的策略收集整理相关信息,对表格中的信息进行分...
[期刊论文] 作者：许桂霞,倪芳华,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2018
【教学内容】办教版小学数学二年级下册第84—85页。【教学目标】1经历从具体实物中抽象出角的过程，直观认识平面图形角，初步了解角的各部分名称，知道角有大小，能判断一个图形是......
[期刊论文] 作者：栾玉琴,倪芳华,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
一、教学内容苏教版小学数学五年级上册第84一86页.二、教学目标1.经历将单式统计表合并成复式统计表的过程,认识复式统计表的结构,理解表头的含义.2.能够正确填写复式统计表...
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