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[期刊论文] 作者：傅理辉,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2009
《数学课程标准》中明确指出：“帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索与合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对‘数与代数’、‘空间与图形’、‘统计与概率’内容的理解，体会各部分内容之间的......
[期刊论文] 作者：傅理辉,,
来源：新课程(上) 年份：2014
根据具体情境，引导学生通过探索、交流等活动主动地进行学习，学会怎样进行估算，形成估算能力。...
[期刊论文] 作者：傅理辉,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：根据具体情境，引导学生通过探索、交流等活动主动地进行学习，学会怎样进行估算，形成估算能力。 关键词：估计；费用；合理；方法 一、教学内容 北师大版小学数学五年级下册79～80页《数学与购物》中的《估计费用》。 二、教学目标 知识与技能：使学生掌握......
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