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[期刊论文] 作者：克·叶尔代,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”、“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，欲罢不能。...
[期刊论文] 作者：克.叶尔代,
来源：教育与教师 年份：2011
《新课程标准》明确指出，教师是学生学习的组织者、合作者、指导者，其职责在于营造一个有利于学生身心得到和谐发展的氛围，以培养富有个性的全面发展的人才为目的，不断激发学生道德学习的愿望，提升自我成长的需要，使学生想学、乐学，在宽松自然、愉悦的文化氛围中展现生......
[期刊论文] 作者：克.叶尔代,
来源：教育与教师 年份：2011
在学习进程中，激励的作用对学生的学习发展具有重要的作用，而赏识学生就是一种激励。课堂教学中信任、鼓励、肯定、欣赏学生，激发学生的学习兴趣，培养学生的自尊心，就能大大提高思想品德课的教学实效性。 一、教师应提高自身素质，培养赏识意识 由于学生素质不一......
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