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[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：长春教育学院学报 年份：2011
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确地把培养幼儿的早期阅读兴趣和技能作为语言领域的教育目标,早期阅读作为一项专门的语言教学活动,已经是目前我国幼儿园语言教学...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：甘肃联合大学学报(社会科学版) 年份：2011
高校学前教育专业主要培养幼儿园一线教师,教学法课程是该专业学生的必修课程。针对目前高校学前教育专业毕业生在幼儿园教学实践工作中教学能力不足的问题,对高校学前教育专...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2019
幼儿园教育活动计划与实施能力是幼儿园教师的核心专业能力,《幼儿科学教育活动指导》课程担负着培养学前教育专业学生核心专业能力的重任。分析教育活动计划与实施能力的具...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2014
高校学前教育专业学生作为未来的幼儿教师,是我国学前教育事业发展的根本支柱,学前教育事业的发展需要高校学前教育专业学生具有良好的职业情感。反思当前学前教师教育,重职...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：卫生职业教育 年份：2011
早期阅读是幼儿学习书面语言的活动,是幼儿开始接触书面语言行为的表现[1]。从儿童心理学角度来看,阅读既是儿童认知的重要形式,是幼儿认识世界、探究世界的重要手段,也...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：当代学前教育 年份：2010
集体教学活动是我国幼儿园普遍采用的一种活动形式,科学合理地设计教学活动是活动能够获得成功的重要保证,也是初任幼儿教师必须掌握的教学技能。本文分析了初任幼儿教师设计...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：赤峰学院学报(自然科学版) 年份：2014
高等院校学前教育专业以培养幼儿园一线教育工作者为导向，强调学生职业能力的获得与提升。学校应以《幼儿园教师专业标准》（试行）为依据，从课程改革、教师教学、学生活动以及学生......
[期刊论文] 作者：党爱娣,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2020
体育是幼儿园教育的重要组成部分,是促进幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。采用问卷和访谈的方法对幼儿园体育活动的实施现状进行调查分析,结果表明:教师对体育活动的价值...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：教育导刊(下半月) 年份：2013
大班年龄段是培养幼儿阅读理解能力的重要时期。教师应根据幼儿的阅读特点精心设计阅读教学活动，把握好阅读教学准备、指导和评价三个关键环节．为幼儿提供有意义的阅读材料、有......
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：文教资料 年份：2008
随着就业形势的日益严峻,女大学生毕业前的心理压力越来越大,表现出种种不良的择业心理.本-文试从女大学生不良择业,心理表现着手,分析影响女大学生不良择业心理的因素,探索...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2017
幼儿园保教质量的全面提升需要依靠一支师德高尚、业务精良的教师队伍,在职培训是加强幼儿园教师队伍建设的重要措施。采用问卷和访谈的方法对在职幼儿园教师的专业精神、专...
[期刊论文] 作者：党爱娣,
来源：丝绸之路 年份：2010
[摘要]教育实习是整个师范教育中的重要组成部分,是师范生贯彻理论联系实际的重要手段,也是培养合格师资的一个重要环节。本文通过重新审视教育实习的重要意义,分析了目前师范生教育实习中存在的主要问题,并提出相应的改进措施。 [关键词]师范生;师范教育;教......
[期刊论文] 作者：党爱娣,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2018
幼儿园教师作为幼儿科学教育活动的组织者和实施者,其科学素养的水平直接关系到幼儿科学教育目标的达成,并决定着幼儿科学素养的水平。对甘肃省甘南藏族自治州和临夏回族自治...
[期刊论文] 作者：党爱娣,,
来源：现代交际 年份：2020
开展提升幼儿园教师体育教育能力在职培训是提高教师体育教育水平的有效途径.通过问卷和访谈的方法对186名幼儿园教师进行调查,发现教师在体育活动计划制定、体育活动设计、...
[期刊论文] 作者：党爱娣,
来源：首都教育学报 年份：2013
摘要： 研究以甘肃省J县为例，在分析当前西部贫困地区学前教育发展现状、主要举措及面临问题的基础上，提出西部农村地区学前教育发展策略。明确县、乡镇各级政府学前教育职责，全面规范学前教育管理，以大力建设乡镇中心园为突破口，构建以乡镇中心园为主的农村普惠性学前......
[期刊论文] 作者：党爱娣,
来源：西北成人教育学院学报 年份：2022
OBE教育理念以学生最终学习成果为导向,是当前世界各国教育改革的主流理念,也是近年来指导我国应用型高校本科学前教育专业建设的核心理念,OBE教育理念为学前教育专业课程改革提供了实践路径。基于OBE教育理念的高校学前教育专业课程改革既能促进学前教育专业学......
[期刊论文] 作者：邓江,党爱娣,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2020
"学生中心,产出导向,持续改进"是我国师范类专业认证的基本理念,也是师范类课程改革与实施的基本依据。传统学前教育专业声乐类课程教学长期存在的问题主要表现在四个方面:课...
[期刊论文] 作者：党爱娣,王丽娟,,
来源：现代妇女(下旬) 年份：2012
中班幼儿早期阅读教学的主要目标是发展幼儿的阅读理解能力,培养幼儿良好的阅读习惯。教师在阅读教学中应根据这一目标,采取恰当有效的教学准备策略、指导策略和评价策略,以...
[期刊论文] 作者：党爱娣,蔡兆梅,,
来源：长春教育学院学报 年份：2013
根据陶行知艺友制教育思想,分析其对提高高师学前专业幼儿音乐教育教学效果的启示,提出坚持"教学做合一"的教学理念,促进学生将学习到的音乐理论与技巧有效地转化为幼儿园音...
[期刊论文] 作者：蔡兆梅,党爱娣,,
来源：高教论坛 年份：2011
学前教育专业(艺术方向)声乐小组课不等同于普通学前教育专业声乐小组课,它具有自身的发展规律和明显的学前艺术专业特色。如何依据幼儿园音乐教育活动的新理念,培养出高素质...
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