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[学位论文] 作者：兰笑笑,,
来源：山东农业大学 年份：2007
动态评估源于教学法和认识论的相互构成关系,它的理论基础是维果斯基的最近发展区理论的发展观。该理论认为教授与评估是不可分割的,学生未来的发展是依靠师生共同努力使学习...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,,
来源：中国西部科技 年份：2014
本研究采用实证方法对英语专业的成功学习者进行了归因调查。结果表明大多数学生将自己的成功归于内部的可控因素——努力和兴趣。作为外部因素,学习环境是一个不可忽视的因...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,,
来源：中国校外教育 年份：2016
随着社会生活对于语言应用性要求的提高,应用语言学应运而生,在这门学科不断发展的背景下,也促进了许多语言科目教学的改革,尤其是对我国十分普遍的英语教学产生了重要的影响...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,,
来源：当代教育实践与教学研究 年份：2004
以往的研究结果表明,元认知策略与英语写作成绩之间有显著联系。本研究对元认知策略培训在英语过程写作教学不同阶段中的运用提出几点建议,对英语写作教学具有积极意义,为以...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,,
来源：科技信息 年份：2009
英语抽象名词表达是英语抽象思维的具体表象,其简练性、多变性、平衡性、突出性,对于地道的英语写作有相应的启示。...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,,
来源：三峡大学学报(人文社会科学版) 年份：2007
采用实证方法对英语专业的成功学习者进行了归因调查。结果表明大多数学生将自己的成功归于内部的可控因素——努力和兴趣;作为外部因素,学习环境是一个不可忽视的因素。...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,
来源：科技经济导刊 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,刘燕,,
来源：Chinese Journal of Applied Linguistics 年份：2010
动态评估源于教学法和认识论的相互构成关系,它的理论基础是维果斯基的最近发展区理论的发展观。该理论认为教授与评估是不可分割的,学生未来的发展是依靠师生共同努力使学习...
[期刊论文] 作者：兰笑笑, 王慧,,
来源：教育现代化 年份：2018
本研究结合山东当地经济发展特点与现状,通过案例搜集、语料分析等定性与定量相结合的研究方法,探索山东地区外贸从业人员在国际贸易各个环节中英语函电写作中存在的主要问题...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,武清宇,,
来源：中国培训 年份：2016
本研究以医学生为研究对象,将苏格拉底对话教学法融入到英语写作教学中,采用定性和定量相结合的研究方法开展实证研究。研究发现,对话活动不仅有利于学生思维能力与语言能力...
[期刊论文] 作者：兰笑笑,刘燕,赵燕,,
来源：鸡西大学学报 年份：2012
互动式动态评估模式是动态评估理论的两种模式之一，它源于社会文化理论中维果斯基的最近发展区理论。该理论认为，学习者通过与媒介者的持续性互动跨越由两者的认知水平差距形成......
[期刊论文] 作者：兰笑笑,尹燕,刘燕,,
来源：潍坊学院学报 年份：2007
以网络技术为支撑的外语教学实践，在中国高等院校已取得很大进展。随着新教育技术的不断涌现，如何根据课程需求进行选择和设计是对外语教师提出的新挑战。因此我们在Laurrilard......
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