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[期刊论文] 作者：冉桂敏,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2014
小组合作学习因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系，促进学生个性健全发展的优点，越来越多的在数学教学过程中得到应用。既可营造一种学生参与教学过程的氛围，又可活跃学生思维，增大思维强度，从而对问题的理解更丰富和全面，通过学生之间的互动，形成知识技能的互补......
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