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[期刊论文] 作者：冯均法,,
来源：初中数学教与学 年份：2019
初中数学概念很多,由于初中生自我剖析文字,完整领悟数学概念的能力较弱,教师在教学过程中,如何引导学生理解和掌握数学概念,是每一个数学教师必须面对的挑战.笔者谈谈这...
[期刊论文] 作者：冯均法,
来源：中学理科：综合 年份：2006
数学中我常常有这样的困惑：一句并不复杂的话，学生不能理解，或者不能准确地用数学式子和几何图形表示；一个数学式子或一个图形，学生常常解释不了其实际含义．因此现实与数学拉大了距......
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