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[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：基础教育课程 年份：2005
在少年求学时代我学过很多课文,许多内容我已经记不清了甚至忘得一干二净,唯独对她——《少年闰土》还记忆犹新。一捧起《少年闰土》这篇课文我便爱不释手。只因它可以...
[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：教学与管理 年份：2006
新课程改革为我们带来了许多要解决的新问题,其中教师队伍专业化成长就是一个迫切需要解决的问题。"师徒结对"是培养青年教师专业成长的有效途径。但随着新课程改革的深入开...
[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
江门市新会圭峰小学复办于1994年,是一所高起点、高标准、直属区教育局管理的广东省一级学校。在办学实践中,圭峰小学深刻地认识到,没有教育的信息化,就没有教育的现代化。要...
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2004
用活教材是新课程标准中重要的理念之一。小学语文课程是一种体验性课程。“有一千个学生就有一千种独特的感受和体验”。这为口语交际训练提供了丰富的内容和广阔的发展空间...
[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：基础教育课程 年份：2006
课程改革是一项系统工程，新教材是教师们实践课改的重要武器。新教材中所蕴含的新理念、新思想、新变化、新要求需要教师们去解读，这是教好、用好教材的一个基本要求。对新课标......
[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：生活教育 年份：2015
在走过21年的办学历程后,广东省江门市新会圭峰小学提出了"让幸福成为教育的不懈追求"的办学新理念和"立足新会——辐射五邑——知名广东——走向全国"的名校办学发展思路。...
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：中国基础教育 年份：2007
阅读教学是语文教学的重心所在，阅读教学的质量，很大程度上决定着语文教学的质量。小学语文阅读教学必须根据小学生的心理发展特点，立足于教材，抓好语文基础知识的学习，引导学生积......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：基础教育课程 年份：2006
一、师徒结对要强化培训,夯实导师带教能力“好教师是好导师之基础,但好教师不等于好导师。”在实际工作中我们看到一些做了师傅的教师的确是有实践...
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：师道：教研 年份：2013
梁实秋先生说得好：“绚烂之极归于平淡。”我们始终要坚守“真、实、简、活”这块阵地，努力构建真实高效的小学语文课堂，还小学语文课堂原色。一，弃假,求真,表达“真我个性”著名......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：师道·教研 年份：2015
有效的教学是基于教学策略的最优化。有效的教学关键是教师对教学活动的控制和调节。“教”的规律永远服从于“学”的规律，一切教学方法和手段必须顺应学生认知建构的发展规律，才能有效地创设课堂教学的最佳情境，收到良好的教学效果。 一、遵循规律，由浅入深 ......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2006
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[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：小学语文 年份：2012
阅读教学始终要重视语言的学习与运用，加强语言的训练与累积，做到扎实、简约、高效，切实提高小学生的语文能力。...
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：小学语文 年份：2012
一、谈话导入，引出文题二、整体练读，初知课文1．学生自由读文，要求读准字音。2．学生再读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿恰当。...
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：广东教育·综合 年份：2014
自主创新性学习，指学生自主自觉积极参与到学习过程中去，大胆进行语文实践，主动地、扎实地掌握语文知识和学习方法，善于独立思考和合作探究、互动交流，不墨守成规，敢于挑战权威，积极提出自己对事物的理解和看法，使自身的个性得到发展与张扬的学习活动。自主创新性学习阅......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：广东教育·综合 年份：2017
小学语文阅读教学效率的高低，直接关系到小学语文教学质量的高低。当前，小学语文阅读教学广泛存在着“学生学得苦，教师教得累，教学效果不理想”等现象。为此，学校应积极推进阅读课堂教学改革，提高阅读教学实效性。 一、有效解读文本的策略 阅读教学中的“整体把......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：师道·教研 年份：2013
梁实秋先生说得好：“绚烂之极归于平淡。”我们始终要坚守“真、实、简、活”这块阵地，努力构建真实高效的小学语文课堂，还小学语文课堂原色。 一、弃假，求真 1. 表达“真我个性” 著名特级教师窦桂梅老师说过“宁要真实的遗憾，不要虚假的完美”。我们常常......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：中小学信息技术教育 年份：2018
江门市新会圭峰小学复办于1994年，是一所高起点、高标准、直属区教育局管理的广东省一级学校。在办学实践中，圭峰小学深刻地认识到，没有教育的信息化，就没有教育的现代化。要实现学校“个性化教育为本，育社会未来之人”的育人宗旨，培养个性特长突出，全面发展的未来社会......
[期刊论文] 作者：冯家传,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
在传承中创新，走幸福育人之路，让每位受教育者都有一种成长感，归属感和成就感，达到心灵幸福，这是教育应有的终极追求。 ——题记 育心，是学校教育之灵魂。 学校为了丰富和充实现代心育的内涵，培育学生幸福观的思想，首要任务就是探索形成学生幸福感的结构及其......
[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：生活教育 年份：2016
笔者认为,阅读教学的实效性关键是教师对教学活动的控制和调节。“教”的规律永远服从于“学”的规律,一切教学方法和手段必须顺应学生认知建构的发展规律,才能有效地创设课...
[期刊论文] 作者：冯家传,,
来源：生活教育 年份：2016
近几年来,广东省江门市新会圭峰小学在“真语文”的探索之路上且行且思,做了一些改革与探索,也取得了一些成效。笔者在文中对此从两大方面进行了阐释:一、对“真语文”的思考...
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