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[期刊论文] 作者：冯忠汉,
来源：中国教育学刊 年份：1990
【正】 一、对“人”的辩证思考德育的对象是人,所以用辩证的方法全面地认识人的各方面属性,对确定德育目标、任务、内容和方法都具有重要的意义。但是在极左思潮泛滥的时期,...
[期刊论文] 作者：冯忠汉,
来源：天津市教科院学报 年份：1997
一、“整体性、主体性教育”思想的形成过程这一教育思想有一个较长的形成过程。回顾起来,可以分为四个阶段:1979年以前是“朦胧的探求”阶段:1979~1984年是单项深入研究阶段...
[期刊论文] 作者：冯忠汉,
来源：教育研究 年份：1983
三中全会后，党的一系列政策，调动了广大教育学教师和教育理论工作者的积极性，教育学也获得了新生。由于大家的努力，近几年在教育学研究方面也取得了一定成绩，但不能不承认，教育学研究工作所面临的困难太多了，工作开展得太缀慢了。教育学研究进展不大的原因很多，如实践基......
[期刊论文] 作者：冯忠汉,
来源：广西地质 年份：1988
在工业和民用建筑中,膨胀土给建筑物带来的危害在近年来已逐渐为人所知。据美国统计,该国每年损失达20亿美元之多,已将其作为“危害性环境介质”对待。 我国幅员广大,已知有...
[期刊论文] 作者：冯忠汉,梁芝芳,
来源：华东师范大学学报：教育科学版 年份：1988
近期来,不少学校都在大谈如何将商品经济发展过程中的竞争机制引入到学校工作中的问题。大学在谈,中、小学也在谈;开会,领导谈'引入',写文章,作者论'引入'。...
[期刊论文] 作者：冯忠汉;梁兰芳,
来源：教育研究 年份：1988
近期来，不少学校都在大谈如何将商品经济中的竞争机制引入到学校工作中的问题。大学在谈，中、小学也在谈；开会，领导谈引入，写文章，一些作者论引入。在教育界出现了一股。引入热”，并称这是我国教育发展的。必然趋势”。但在这股潮流面前，许多人对教育和商品经济有何异同......
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