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[期刊论文] 作者：冯月元,
来源：课外语文·下 年份：2017
【摘要】纵观当前初中语文课堂教学的现状，随着新课改的深入，教学形式与教学手段日益丰富多样，课堂也呈现出一派生机盎然的景象，但是整堂课下来学生收获甚微。很多语文教师在课堂上虽然发挥了学生的主体性作用，学生在课堂上讨论不断，但是自身主导性作用不甚明显，导致课......
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