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[学位论文] 作者：冯林杰,,
来源： 年份：2010
农业是国民经济的基础,农业现代化是国民经济现代化的基础。在中国这样一个人多地少并具有典型二元经济结构特征的发展中国家,如何在快速实现工业化的同时,实现传统农业向现...
[学位论文] 作者：冯林杰,,
来源：西安石油大学 年份：2004
基于延安西部地区马家沟组岩溶风化壳中工业气井钻遇率较低,天然气成藏规律复杂的勘探实际,本文对延115井区马五12亚段前石炭纪顶面构造及现今低幅度构造的特征及控气性展开...
[学位论文] 作者：冯林杰,,
来源：第四军医大学 年份：2008
脊髓损伤(spinal cord injury,SCI)是一种严重威胁人类生命和健康的常见疾病。近年来,由交通事故、高处坠落和运动损伤等因素导致的SCI患者数量日渐增多,多发生于青壮年人群...
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：职教通讯 年份：2017
翻转课堂作为一种建立在计算机网络和移动网络学习平台上,并结合微课、慕课等多种方式的新型教学模式,给大学英语教学带来了诸多改变与启迪。结合翻转课堂的特点,从英语自主...
[学位论文] 作者：冯林杰,,
来源：长安大学 年份：2019
剪力墙作为建筑结构的主要抗侧力构件,在保证建筑结构安全中发挥着不可替代的作用,一旦剪力墙结构发生破坏直接影响到建筑物的安全性能。在建筑结构中经常用到剪跨比较小的低矮剪力墙,该类型剪力墙具有刚度大,抗剪承载力强的优势,但同时也伴随着延性差,耗能性能......
[期刊论文] 作者：冯林杰,
来源：收藏界：名师探索 年份：2018
《课程标准》在教学内容中设置了四个部分,“综合与实践”是其中一个很重要组成部分。这个板块旨在通过一些综合性、实践性、应用性较强的数学问题进行研究探索,发现研究对象...
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：科技视界 年份：2018
混合式教学是结合传统教学与网络教学两者优势来培养和激发学生自主学习的动力,从而提高课堂教学的效率。本文结合翻转课堂特点,应用混合式教学于英语课堂教学的实例来阐述混...
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：科技视界 年份：2015
＂后考级时期＂英语自主学习主要是指学生在通过大学英语等级考试之后的课外自主学习英语的情况,良好的英语自主学习习惯的养成和英语自主学习能力的提高的显得尤为重要。而学生......
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：科技视界 年份：2012
学习评价是教学全过程中的一个重要组成部分。在高职英语的教学中，能否运用有效的学习评价对学生的英语学习效果和教师的课堂教学效果起着至关重要的作用。本文结合两种评价方......
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：科技视界 年份：2017
英语阅读是英语教学的重要组成部分,也是学生英语应用综合能力的有机组成部分。本文基于图式理论来探讨在其在英语阅读教与学中的应用并对英语阅读教学带来的启示。...
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2008
针对高职院校生源发生的变化和其院校本身的特点，高职院校的英语课堂教学也有相应的变化。教师充分利用各种教学资源，以教学原则为导向，运用针对学生特点的课堂教学模式，把握好课......
[期刊论文] 作者：冯林杰,
来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2013
高职英语教学过程中学生是学习的主体，学生自主学习能力的培养对学习者自主学习语言和当下语言教学的顺利开展都至关重要。本文基于建构主义的学习理论来探讨学生自主学习能力......
[期刊论文] 作者：冯林杰,
来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2017
图式理论强调的是先前获得的以单元形式存储在头脑中的图式，学习新知识的过程就是通过处理新信息丰富原有图式的过程。本文通过分解学习者在英语阅读中的思维过程阐述图式理论......
[期刊论文] 作者：冯林杰,
来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2012
培养学生良好的语言交际能力是大学英语教学的主要目的，而在英语教学中学生语言交际能力的培养离不开对目的语文化的教学。大学英语目的语文化教学要以目的语文化的主流文化为......
[期刊论文] 作者：冯林杰,
来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2018
任务型教学的翻转课堂模式是在现代教育信息技术不断发展和当今教学理念不断更新而出现并发展的。其教学目的明确、教学方式新颖，教学手段多样成为教育界关注的教学模式。本文......
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：石化技术 年份：2017
本次研究以测井资料为基础，结合岩心、试油、分析化验等资料分析了目的层岩性、物性及含油性与电性之间的关系，并且确定了储层物性下限的标准。...
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：科技信息 年份：2010
英语学习的最终目的是获得良好的交际能力，而交际能力的获得离不开对目的语文化因素的学习。文化习得应以目的语文化的主流文化为主，要消除文化定式，减少偏见，要克服民族中心主义......
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：科技信息 年份：2013
高职英语教学过程中学生是学习的主体，学生自主学习能力的培养对学习者将自主学习语言和当下语言教学的顺利开展都至关重要。本文基于建构主义的学习理论来探讨学生自主学习能......
[期刊论文] 作者：冯林杰,,
来源：中国商界(上半月) 年份：2010
目前中国增加农民收入,扩大内需,实现农业现代化的根本制度障碍在于农地产权的非主体化和以户籍制度为代表的社会管理制度。At present, the obstacles in China’s fundam...
[期刊论文] 作者：冯林杰,
来源：宁波城市职业技术学院学报 年份：2006
针对高职院校生源发生的变化和院校本身的特点，高职院校的英语课堂教学也有相应的变化。教师充分利用各种教学资源，以教学原则为导向，运用针对学生特点的课堂教学模式，把握好课堂......
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