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[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：中学课程资源 年份：2019
前几天,和一位青年语文教师一起谈论文写作,他说读自己的论文常有"纸上写来终觉浅"的感觉。我也深有同感。当实践与思考陷入困境时,读书无疑是解决问题的最佳途径。作为...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2016
针对当下很多教师教学与反思分离的现状,借鉴“学讲方式”的理念,站在教师的角度,立足“教”与“思”两个层面,厘清“教”与“思”的关系,倡导从教中思,以思促教的教学走向,...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：基础教育参考 年份：2018
农村初中写作教学严重偏离实际生活轨道，忽视乡土田园传统文化，致使学生生命之根基不稳。为实现写作与生活的整合，可尝试以写作为载体，立体化、全方位开发乡土田园写作课程，建立序......
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2017
在当下的作文教学中,由于引导失当,导致学生写作一直存在抒情无度,却不见思考力的奇怪现象。针对这一现状,为了解决学生“多情无理”的写作顽疾,把经典诗词引入到写作教学中...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：江苏教育 年份：2017
农村初中写作教学中写作与生活呈断裂状态,导致学生写出大量言之无物、读之无味的“无根作文”,为改变这一现状,农村初中的写作教学应立足乡土田园生活的现场,打通写作与生活...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：中小学数字化教学 年份：2004
过程性写作关注学生的写作过程,通过连续观察与思考进而表达对生活的感受。反观当下初中生的习作,呈现的生活样貌往往是残缺的,少部分习作偶有寥寥几句写景的文字,但不够...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：初中生世界:初中教学研究 年份：2020
语文是扩展生命的场域,为灵魂的相遇提供方式与路径。立足语文教学,缔结师生生命成长共同体,以读写情理融通、跨学科互鉴等方式,引领学生融入语文,寻找与其心智契合的精神养...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：师道:人文 年份：2020
提起英国,我想物理老师们最憧憬的应该是剑桥大学著名的三一学院门前那棵牛顿的苹果树吧。现在的这棵小苹果树就是从那棵著名的苹果树嫁接而来的,就是在某一个夏天,这棵苹果...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
小说是四大文学样式之一,以塑造人物形象为中心,通过对完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活、表达思想情感。小说的教学思路一般为:①落实小说的基础知识,为...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：教学与管理 年份：2019
在初中语文阅读教学课堂结构中,拓展延伸环节是其有机组成部分,对培养学生的创新性阅读与探究性阅读能力起到至关重要的作用。但当下的语文阅读教学受"跨界教学思想"的影响,...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：师道:人文 年份：2020
我一直认为所谓成长就是不断找寻自己,走向自己,成为自己。成长的过程,即找到一条通往自己的道路,并缘沿此路,执着走向自己的过程。这一观点之于学生成立,对于教师来说亦然。...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：广西教育 年份：2020
近年来,课程形态的多元并呈成为现实。为进一步完善学校课程体系,将地方特色文化引入课堂,不少学校纷纷开展区域校本课程的开发、建构研究。有不少校本化课程成果新鲜出炉,但...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：广西教育 年份：2016
当今语文教学注重打造开放式课堂,教师讲究把＂语文＂放到社会大环境中,而忽略了教材文本的范例作用。有的教师在阅读教学中不够重视对教材的运用,致使学生对基础知识学习不够扎......
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
中学生在作文的情感表达上普遍存在着一个共性问题:没有叙事基础就突兀地进行大量抒情,情溢全篇,却没有点滴感悟。有时会在文尾隔靴搔痒地发一两句感慨,但跟所写事件关联不大...
[期刊论文] 作者：冷永,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2015
立足农村初中学生写作脱离农村生活实际的问题,深入探究其成因,着力引导学生借鉴以＂种稻＂为典型代表的农村原生态生活,实现生活与写作的无缝对接,引源入流,让学生立足田园、走......
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：师道:人文 年份：2020
所谓乡土田园是指农村初中生正在生活和成长着的农村天地,既包括农村特有的自然风光、乡土语言、风土人情、发展变迁等,也包括在此交织形成并绵延的历史和文化。它是一个地域...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：师道:人文 年份：2020
前一段时间,笔者参加了以文言文阅读教学为主题的同课异构研讨活动,观摩了22位青年骨干教师执教的《答谢中书书》一课,虽他们进入文本的切点不同,教学的着力点在文和言两个维...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：中学语文教学参考 年份：2020
初中生作文存在着严重的文艺腔倾向。写作大打感情牌,抒情泛滥无度,理性、智性的思考缺席。文字间没有内在的逻辑关联,导致成文造作肤浅,没有灵魂。作文如果没有"一线串珠"的...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：师道:人文 年份：2019
一直以来,写作都是语文教学的大难题。教师不知怎么教,学生不知如何写,这种状况在农村初中更为普遍。之所以会出现这样的问题,是因为学生脱离生活本身去表达生活,写作与生活...
[期刊论文] 作者：冷永,
来源：中学语文：教学大参考（上旬） 年份：2016
苏轼在《日喻》中说＂南方多没人,日与水居也。七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者＂。要识水之＂道＂,需下水,要悟文言文之＂道＂,就要投身到文言文......
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