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[期刊论文] 作者：冼景连,袁勇,
来源：中学物理（高中版） 年份：2021
以“超重和失重”一节课为例,通过卡干结构法合作学习与传统讲授式课堂教学的对比实验研究,发现采用卡干结构法合作学习能促使学生主动学习,亲历科学思维和科学探究过程,特别...
[期刊论文] 作者：冼景连 袁勇,
来源：中学物理·高中 年份：2021
摘 要：以“超重和失重”一节课为例，通过卡干结构法合作学习与传统讲授式课堂教学的对比实验研究，发现采用卡干结构法合作学习能促使学生主动学习，亲历科学思维和科学探究过程，特别是有利于培养学生的推理论证和解释交流能力，是形成学生核心素养的有效教学方法. 关......
[期刊论文] 作者：冼景连,袁勇,
来源：中学物理 年份：2021
以“超重和失重”一节课为例,通过卡干结构法合作学习与传统讲授式课堂教学的对比实验研究,发现采用卡干结构法合作学习能促使学生主动学习,亲历科学思维和科学探究过程,特别是有利于培养学生的推理论证和解释交流能力,是形成学生核心素养的有效教学方法.......
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