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[期刊论文] 作者：凌宗国,
来源：中国校外教育(中旬) 年份：2019
【摘要】从以学生为教学主体进行初中数学教学、遵循学生的认知规律进行初中数学教学、构建新时代的宽松课堂气氛进行初中数学教学、激发学生兴趣进行初中数学教学等四个分面，就新时代的素质教育要求对初中数学进行有效教学。 【关键词】新时代 初中数学 有效......
[期刊论文] 作者：凌宗国,
来源：信息教研周刊 年份：2011
在中国基础教育改革的情况下，新教材给人感觉最大的一个变化就是：给出的归纳完成的概念少了。它是让学生和老师通过共同探究实验来归纳结果。它打破了传统的讲授式学习方法，增加师生互动，要求教师引导学生去探究性学习，从而来理解教材内容、知识点。新教材更加贴近生......
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