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[期刊论文] 作者：凤肖玉,
来源：北京体育大学学报 年份：1995
通过多年在教学、心理训练中采用催眠方法与取得的效应进行了探讨，并对催眠的阶段性特点作了客观性描述，为在运动实践中的应用提供理论依据。同时还提出了心理效应检测的方法，使......
[期刊论文] 作者：凤肖玉,
来源：心理科学 年份：1989
在同场、对抗激烈和战术思维水平要求较高的运动项目中(如篮、足球、摔跤、棋牌类),运动员是否善于在对峙搏杀中预见到对方的战术变化,并能迅速、正确地分析判断,与队友默契而及时地......
[期刊论文] 作者：凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1983
学校的心理卫生工作,旨在消除各种对学生的不良心理影响,保护学生的心理健康,培养学生的健全性格,以防病态心理与精神病的发生,以利于增强学生体质。所谓心理健康,是指...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,
来源：体育文史 年份：1990
【正】 武史资料中有丰富的运动心理学思想,对它们的挖掘与整理是体育史研究的一个重要方面。 (一)技艺与心理 隋朝以前,许多武士名人以善财为人称道。如帝尧时的后羿,夏朝时...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1982
在体育教学中,当学生学会了一个新动作,教师教学顺利的时候,师生都会产生一种愉快的心情,反之则会表现为失望和不安。人们在社会生活实践中表现出来的喜悦、悲伤、高兴...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1982
人的认识是由感觉、知觉与表象开始并逐步深入的。体育教学也应遵循这一点。感觉是直接作用于感觉器官的,是客观事物的个别属性在人脑中的反映。如一个篮球的颜色、硬度...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,
来源：中国学校体育 年份：1982
思维和想象是人们认识过程的高级阶段。体育教学的过程是学生掌握体育基本知识、技能,增强体质,培养品德的过程。感性认识过程仅能把握事物的外部特...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1983
个性是指一个人在活动中表现出来的稳定、带有倾向性的各种心理品质的独特结合。例如,有的学生活泼好动,喜爱激烈的球类运动;有的腼腆、拘谨;有的组织能力很强,富有号召...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,
来源：体育科学 年份：1987
早期研究发现,运动员在解决战术任务的思维和一般人解决理论或艺术形象的创造不同。运动员的思维是和运动操作相联系,思维带有行动性特点。苏联著名的运动心理学家鲁吉克曾对各种不同项......
[期刊论文] 作者：凤肖玉,
来源：北京体育学院学报 年份：1989
作者通过竞赛现场进行的催眠实验,对运动员消极心理状态的转化,强化技术、迅速恢复身心能量均取得明显的效果。并在教学与训练中进行了验证和初步的理论探讨。此文意在抛砖引...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1982
思维和想象是人们认识过程的高级阶段。体育教学的过程是学生掌握体育基本知识、技能,增强体质,培养品德的过程。感性认识过程仅能把握事物的外部特Thinking and imaginat...
[期刊论文] 作者：武连江,凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1981
一、学习动机与兴趣的概述 (一)什么是学习动机人的一切活动总是由一定的动机引起的。学习动机就是推动学生学习的内部原因。人的动机是由一定的...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,徐永春,
来源：北京体育大学学报 年份：1982
【正】 现代体育科学的深入发展,使更多的人认识到了运动心理学的重要地位,也进一步认识到了当前运动心理学所面临的艰巨任务之一是心理选材。本文试图运用系统的基本观点及...
[期刊论文] 作者：徐永春,凤肖玉,
来源：北京体育大学学报 年份：1984
本文采用一种心理量表,测定运动员的心理指标,然后运用Fuzzy数学方法建立运动员的气质类型模型,对定量处理气质类型问题作了初步研究,验证结果比较满意....
[期刊论文] 作者：凤肖玉,武连江,,
来源：学校体育 年份：1983
体育教学既要考虑教学原则,方法手段,更要根据不同年龄阶段学生的心理特征进行教学,以激发学生的学习兴趣和积极性,引导他们自觉地参加体育活动,促进他们的身心全面发展...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,武连江,,
来源：学校体育 年份：1981
体育教师学点心理学,根据学生的心理活动规律有的放矢地进行体育教育,对于提高体育教育工作的质量,是具有重要意义的。什么是心理学? 心理学是一门研究人的心理现象规律...
[期刊论文] 作者：武连江,凤肖玉,,
来源：学校体育 年份：1982
什么是记忆? 记忆是人脑对过去经历过的事物的反映,它是一种比较复杂的心理过程。记忆和感知觉不同。感知觉是直接作用于感觉器官的事物外部特性,在人脑中的反映,其作用...
[期刊论文] 作者：凤肖玉,武连江,,
来源：学校体育 年份：1982
前面讲过,感知觉是认识事物的起点。然而如果人们在感知事物时,心不在焉,便会视而不见,听而不闻。只有全神贯注地观察事物、思考问题,才能准确、...
[会议论文] 作者：孙凤,肖玉枝,
来源：全国中西医结合血液学学术会议 年份：2010
目的：探讨自拟消癜汤治疗过敏性紫癜的效果。方法：对符合过敏性紫癜诊断的86例患者随机分为两组，治疗组43例，给予自拟消癜汤治疗；对照组43例，给予强的松常规治疗，进行疗效对比观察。......
[期刊论文] 作者：陈丽辰,凤肖玉,,
来源：应用心理学 年份：1986
【正】 (一)适宜的和过度的紧张一般认为:一定的紧张有助于高水平的操作,这是从倒U形假说发展而来。该假说认为:一个人只有达到适宜的心理激活水平后,才会有最佳的活动效果,...
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