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[期刊论文] 作者：刁熠玲,,
来源：甘肃教育 年份：2012
"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者","数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,数学教学应激发学生的学习积极...
[期刊论文] 作者：刁熠玲,
来源：小学科学:教师 年份：2021
在新课改的要求与指导下,每一位教育工作者都感受到了新时代的变化对传统教育方式带来的冲击,这是前所未有的机遇和挑战。如何转变传统的教学模式,将现代信息技术融入小学数...
[期刊论文] 作者：刁熠玲,
来源：甘肃教育 年份：2021
在现代教育教学背景下,STEM教学模式越来越受到教师的重视,将STEM教学模式与教学实际相结合,能够有效激发学生的求知欲望,调动学生的学习积极性,提升教学效率。本文探究STEM教育理念引入现代教学的意义,针对如何在小学数学教学中融入STEM教育理念,提出了使数学......
[期刊论文] 作者：刁熠玲,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
和谐课堂是师生展示激情、智慧与个性，焕发生命精彩的舞台，是新课程改革中全体教师的共同追求。 1、引导学生自主探究——民主自由 《数学课程标准》强调探究是学生学习数学的重要方式。探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力......
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