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[期刊论文] 作者：刘串娜,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
在日常的教学中，我们常常遇到这样的情况：幼儿在口语交际中不知道说什么或想说却找不到适当的语言，只能用一些肤浅的、没有个性的语言来表达。幼儿园的语言教育，应该以言语活动为手段，幼儿期正处于学习使用语言教育的最佳时期，口语能力的发展是学习语言不可缺少的途径......
[期刊论文] 作者：刘串娜,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
三尺台讲，犹如人生大舞台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。不知不觉参加工作已十余年，十年来，我以真诚滋润那一片片盛放的鲜花;以爱心感染那一棵棵天真的小树;以热情浇灌那一群群活波的生命！多年来，我甘为人梯，乐于奉献，爱生如子，勤恳敬业。面对成绩我高兴，我激动，回顾历程，艰......
[会议论文] 作者：刘串娜,曹水艳,邢润,李芬红,杨云利,
来源：2021课程教学与管理论坛 年份：2021
早期阅读是发展幼儿口语表达能力的关键读物,里面含有大量的与幼儿身心发展相适用的内容,教师应该通过多种形式的早期阅读体验活动,引导幼儿对文字产生兴趣,开发他们的大脑智力.对于处于幼儿园大班阶段幼儿的口语表达能力来说,在其发展的过程中开展早期阅读不仅......
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