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[期刊论文] 作者：刘亨荣,,
来源：林区教学 年份：2016
针对传统教师教育课程中存在的问题,立足于适应并服务基础教育发展。从构建模块化教学内容体系、搭建促进多元教学的网络教学平台、促进教学实践与基础教育的无缝对接等方面...
[学位论文] 作者：刘亨荣,,
来源： 年份：2007
听觉返回抑制是指呈现一听觉线索一定时间之后,对再次出现的可能在某一空间或非空间特征维度上与线索相同的听觉刺激的反应比与线索不同的听觉刺激反应慢。总结当前听觉返回...
[期刊论文] 作者：刘亨荣,
来源：科教导刊:电子版 年份：2020
线上教学质量监测体系的构建,将有利于学生学习表现的科学评定和学生学习积极性的激发、教学模式的优化和教学效果的提高、教学改革的深化和人才培养质量的提升。针对现行教...
[期刊论文] 作者：刘亨荣,
来源：长春教育学院学报 年份：2012
本研究采用两个2×2的混合实验设计，分别探讨数字启动和位数启动两种启动方式下，认知风格对数字Stroop效应的影响。结果表明：以数字作为启动刺激，无论是数字启动还是位数启动......
[期刊论文] 作者：刘亨荣,
来源：考试与评价 年份：2017
【摘 要】高中阶段的学生由于正处在青春期的懵懂期和求知欲望比较强烈的这样一个时期，所以往往需要一些正确的价值观取向和社会主义正能量来引导学生走上心理健康的成长道路上，高中政治的教育则更多是一种引导，需要老师选择合适的方式来进行教育与引导。在高中政......
[期刊论文] 作者：刘亨荣,,
来源：长春教育学院学报 年份：2012
本研究采用两个2×2的混合实验设计,分别探讨数字启动和位数启动两种启动方式下,认知风格对数字Stroop效应的影响。结果表明:以数字作为启动刺激,无论是数字启动还是位数启动...
[期刊论文] 作者：刘琳,刘亨荣,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2020
当前我国中小学心理健康服务在心理健康师资队伍建设、发展性心理健康评估系统建立、多元心理健康教育课程开发、灵活的心理辅导活动开展、心理疾病预防和危机干预系统完善等...
[期刊论文] 作者：郑红,刘亨荣,,
来源：职业技术教育 年份：2015
课程体系是制约应用型本科院校教师教育心理学课程教学质量和教学目标实现的关键问题。要实现心理学教学培养未来教师心理学专业素质的目标,迫切需要依据"育人为本、实践取向...
[期刊论文] 作者：刘亨荣,顾群,,
来源：现代中小学教育 年份：2011
非言语型学习障碍(Nonverbal learning Disabilities,NLD)是近年来学习障碍研究的一个新领域,是一种源自大脑右半球的神经障碍。我国研究者依据智力、学业、社会功能、排除等...
[会议论文] 作者：郑红,刘亨荣,
来源：中国心理学会发展心理专委会 年份：2015
胖负面身体意象是负面身体意象的一个维度，是指个体认为体形偏胖而产生的消极认知、情感和行为，尤其以女性居多。女性胖负面身体意象是个体的饮食失调、抑郁和负性情感增加等问题的重要影响因素之一，因此采用自我参照范式探讨胖负面身体意象女大学生的自我特点，对了......
[会议论文] 作者：刘亨荣, 郑红,
来源：中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集 年份：2015
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[期刊论文] 作者：蔡春梅,刘亨荣,
来源：河北农机 年份：2021
林业是我国国民经济的重要组成部分,经济的发展和生态环境的改善具有重要的作用。在林业生产和发展的过程中,经常会出现有害生物,影响林业的可持续发展,甚至对森林资源造成毁灭性的打击。为此,相关的工作部门必须认识到林业有害生物防治的重要性,并且结合林业有......
[期刊论文] 作者：刘亨荣,蔡春梅,
来源：农家科技:中旬刊 年份：2021
森林是重要的自然资源,为人们创造了良好的环境,能够对空气质量有所改善,具有较高的经济价值。一旦出现森林火突,必然会给森林资源造成严重的破坏,所以,为了加强森林防火,减...
[期刊论文] 作者：刘亨荣,蔡春梅,
来源：广东蚕业 年份：2021
桦树为落叶乔木,耐干旱,耐贫瘠,在造林绿化方面应用较普遍,生态效益和经济效益较好,因此扩大桦树栽培具有重要的现实意义,但频繁发生的各种病虫害问题严重影响到桦树健康生长.文章对桦树常见病虫害进行了分析,提出了有效的防治技术,以供有关人士参考.......
[期刊论文] 作者：蔡春梅,刘亨荣,
来源：河北农机 年份：2021
在经济发展和生态环境改善方面森林资源起着非常重要的作用,我国是森林资源比较丰富的国家,在可持续发展理念出现的背景下加大了对森林资源的保护力度.通过对森林的科学管理能够使森林资源不受自然灾害和人为因素的破坏,尤其是通过科学的森林防火管理能够保护森......
[期刊论文] 作者：刘亨荣,郑红,孙苗苗,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
为了解中学生学习焦虑的总体情况,分析中学生学习焦虑的特点及其与学业成绩、心理健康的关系,我们采用学习焦虑量表及中国中学生心理健康量表对656名中学生进行了调查。结果...
[期刊论文] 作者：解海, 宁凯, 刘亨荣,,
来源：黑龙江高教研究 年份：2015
人格培育是指对个体的人格按照预设目标进行塑造的教育活动过程,反思当前我国高等教育人格培育工作存在的问题,探索基于大学生人格特征现状和职业定向的人格培育路径,已成为...
[期刊论文] 作者：刘亨荣,张明,全鑫,,
来源：中国特殊教育 年份：2013
采用情绪图-词Stroop范式,探究考试焦虑个体在注意偏向上是否存在情绪干扰,以及不同程度考试焦虑个体对情绪信息的注意偏向差异。结果表明:(1)高考试焦虑个体与低考试焦虑个...
[期刊论文] 作者：郑红,刘亨荣,王路遥,,
来源：职业技术教育 年份：2014
高等职业院校女大学生创新能力的缺失不仅表现为人格上的顺从、依赖，也表现为行为上的自我低要求和自我价值感过低，这种现状是社会文化导向、教育缺失和女大学生人格弱点与自我......
[期刊论文] 作者：刘亨荣,郑红,孙苗苗,
来源：现代中小学教育 年份：2020
为考察高中生的应对方式在其自我概念与学习焦虑关系中的中介作用,本文采用田纳西自我概念量表学习焦虑量表和特质应对方式问卷,对504名高中生进行问卷调查。结果表明:高中生...
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