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[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：中小学心理健康教育 年份：2004
从事小学中年级教学的这几年,我深切地体会到:孩子们对老师的选择不是看谁的学问大,而是看谁与自己最亲近.本人生就一双灵动、传神的眼睛,除此之外它还有一些特殊的本领.可以...
[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：师道 年份：2004
从事小学中年级教学的这几年,我深切地体会到:孩子们对老师的选择不是看谁的学问大,而是看谁与自己最亲近。除了生就一双灵动、传神的眼睛之外,还需要一些特殊的关爱。可以毫...
[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：考试周刊 年份：2012
人类已进入信息时代，以计算机为核心的信息技术可以使学科教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易，在有限的时间内，大大提高教学效率，加大课堂信息容量，提高教育训练水平，有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养，有利于学生学习潜力的开发，为学生......
[期刊论文] 作者：刘偲燕,,
来源：中小学电教(下) 年份：2012
自习课上,我正在用红钢笔批阅学生的语文课作。“老师,我订正好了。”胖乎乎的宋飞把他的课作本交给我。我批阅之后便随手把笔放在讲台上,谁知没有笔套的钢笔滴溜溜地滚下了...
[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：快乐阅读 年份：2012
【摘要】语文课程标准中指出：“评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学。”评价是一柄“双刃剑”，客观公正可以激励学生的成长；反之，则阻碍了学生的发展。精彩的课堂离不开有效地评价，我们教师能很好地把握这......
[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：少年儿童研究 年份：2004
班里经常会有这样的学生,他们有独立思考能力,聪明活泼,参与管理班级的欲望很强,希望成为同学的榜样,但又得不到同学的信任;他们能发现同学的弱点,却又不愿主动帮助他们改正,...
[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：中小学心理健康教育 年份：2004
从事小学中年级教学的这几年，我深切地体会到：孩子们对老师的选择不是看谁的学问大，而是看谁与自己最亲近。本人生就一双灵动、传神的眼睛，除此之外它还有一些特殊的本领。可以毫不夸张地说，这也是我成为“孩子王”的法宝。 之一； “月亮脸” 这学期接手......
[期刊论文] 作者：刘偲燕,
来源：教育学刊 年份：2012
苏教版小学语文第五册《习作三》是让孩子们学习写作“看图想象作文”。这篇习作先出示了一幅简笔画，上面有连绵起伏的山峦、有树林、有一条弯弯的小河绕过了树林。这次的习作，书上没有安排例文，可是考虑到孩子们刚刚接触到习作，特地采用了编童话故事的任务来激发学......
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