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[期刊论文] 作者:刘兆业,, 来源:教育教学论坛 年份:2014
创造性思维是思维活动的高级形式,它不是单一的思维,是抽象思维和形象思维的有机结合。它不仅能揭示事物的本质特征和内部规律,而且能产生新颖的、前所未有的思维成果。...
[期刊论文] 作者:刘兆业,, 来源:教书育人 年份:2019
春风化雨,润物无声。为落实立德树人根本任务,许多学校把搞好德育工作放在首位,并采取了诸多措施,但总是收效甚微。笔者采用“雅”“实”“细”“适”的德育教学方法,取得了...
[期刊论文] 作者:刘兆业, 来源:教育情报参考 年份:2004
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理.念,班主任工作也应该围绕这个核心,改变陈旧思想意识,更新教育观念,才能适应未来教育的发展。...
[期刊论文] 作者:刘兆业,, 来源:读与写(上,下旬) 年份:2013
课堂提问,是一门语言艺术,是教学的核心。课堂提问要尽可能宽广些,以满足不同层次学生的学习和心理需求,同时教师的提问一定要注意度,不能提出过于简单和难度太大的问题。......
[期刊论文] 作者:刘兆业,, 来源:新课程学习(上) 年份:2014
在不少乡镇有一些远来的少数民族,因而少数民族的学生就成为教师关注的一个焦点。因为他们大多成绩较差,学习较困难,是需要教育辅助的对象。从造成这一现象的原因出发,提出几...
[期刊论文] 作者:刘兆业, 来源:教书育人·教师新概念 年份:2019
[摘 要] 春风化雨,润物无声。为落实立德树人根本任务,许多学校把搞好德育工作放在首位,并采取了诸多措施,但总是收效甚微。笔者采用“雅”“实”“细”“适”的德育教学方法,取得了较好的效果。   [关键词] 学生;德育  杜甫的千古绝诗:“好雨知时节,当春乃发生。......
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