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[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：1998
摩诃摩耶是一个在残酷的封建思想素害下逆来顺受的落后妇女形象.封建门第观念不但浸染了摩诃摩耶的心灵,而且深入到她的骨髓,封建毒素已经内化为摩诃摩耶的个性和人格.摩诃摩...
[期刊论文] 作者：刘劲予,,
来源：广东教育学院学报 年份：1995
川端康成的《睡美人》表现了川端康成对美的独特追求，那就是力图从“丑”中挖掘美。《睡美人》是具有美的深层意义和价值的，小说通过主人公的人性自我完善，表现了人性升华的美；小......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：中山大学学报(社会科学版) 年份：1997
该文从神话的功用角度，用比较的方法，论述了洪水神话的意义是反映了人类由生物状态向社会状态的过渡，它使各民族关于人的生存状态或发展方向的神话，从神秘的想象和幻想世界向现实......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：学术研究 年份：1998
古巴比伦、古印度和古希腊、古罗马，分别是后世的西亚———东南亚宗教文化圈和欧———美西方文化圈的发祥之地。远在古史传说时代，这里的先民便通过长期的口耳相传，各自创作了......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1998
《旧约》是一部宗教经典，浓重的宗教氛围和神秘色彩是它的首要特色。它又是古希伯来文学的总集，各种文学体裁集于一身，呈现出多样化的艺术风格。《旧约》具有鲜明的民族特色。它......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东教育学院学报 年份：2000
中小学教师继续教育是“文革”后教育学院的第三次严峻的挑战。中小学教师继续教育对培养一支高水平高素质的基础教育师资队伍有着不可估量的现实意义和深远的战略意义。目前...
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东教育学院学报 年份：1996
“莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性”，是恩格斯运用科学的世界观对莎士比亚创作经验和创作特点的高度概括和总结。它形象地表述了恩格斯关于现实主义基本创作规律的主张。......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1993
印度的《五卷书》“从六世纪开始，先后译成波斯语和阿拉伯语”，①但《五卷书珍是什么时候产生的，己无法查考了。有人认为，月天著的《故事海》里面就有《五卷书》的故事，而《故事海......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1991
有人把迦梨陀娑称作“印度的莎士比亚”，又有人把汤显祖誉为“东方的莎士比亚”。迦梨陀娑刨作了《沙恭达罗》，汤显祖创作了《牡丹亭》。在印度，“所有的戏剧中《沙恭达罗》最美......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1990
惠特曼，太平洋彼岸一个开创了美国一代诗风的时代歌手，泰戈尔，喜马拉雅山脚下一个开拓了印度新诗歌道路的诗圣。他们的诗歌表现了各自的时代风貌，表达了自己人民的心声。惠特曼的......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1983
在人类追求真理、反对邪恶的伟大斗争历程中，知识分子是一股极其重要的力量。在中外文学史上，许多著名的作家都以知识分子为自己作品的主人公，写出了享有世界声誉的名篇。如莎士......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东教育学院学报 年份：1997
小林多喜二的《腊月》与老舍的《月牙儿》是日中两国当时下层人民生活的真实写照。两部作品都赞扬了下层人的善良品质，都对罪恶的社会制度进行了深刻的批判。小林多喜二与老舍......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：惠州大学学报(社会科学版) 年份：1998
本文认为《吉檀迎利》是一部宗教诗集，同时又是一部反映现实人生的抒情诗集。诗人对神的热爱与对祖国、人民的热爱结合在一起，诗人对神的追求与对祖国前途，对美好生活的追求联系......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：中国人民大学学报 年份：1998
悲美·丑美·凄美——论川端康成的《美丽与悲哀》刘劲予（广东教育学院）１９６１年１月，川端康成的长篇小说《美丽与悲哀》在《妇人公论》杂志连载，直到１９６３年１０月结束。小说吸引了日本各阶层妇女......
[期刊论文] 作者：刘劲予,
来源：广东教育学院学报 年份：1998
《旧约》是一部宗教经典，浓重的宗教氛围和神秘色彩是它的首要特色。它又是古希伯来文学的总集，各种文学体裁集于一身，呈现出多样化的艺术风格。《旧约》具有鲜明的民族特色。它......
[期刊论文] 作者：刘劲予,赵丹凌,
来源：广东教育学院学报 年份：2008
从校长专业发展的理论角度来看，我国的校长培训工作在管理体制、培训体制、培训模式、培训内容、培训评价、培训资源的优化整合等方面还存在不少问题。创新培训理念，构建促进校......
[期刊论文] 作者：肖建彬,刘劲予,
来源：广东第二师范学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：刘劲予,阎德明,
来源：广东教育学院学报 年份：1999
中小学校长提高培训，是校长取得任职资格后的继续教育，校长提高培训要适应新世纪的要求，就必须更新培训观念，优化培训要素，讲求培训实效，狠抓质量和效益，努力促进校长提高培训持续健......
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