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[期刊论文] 作者：刘声涛,,
来源：大学教育科学 年份：2015
教育部核准并向社会发布的多所大学章程对学生学业评价的要求均是公正评价学生学业。多方面证据表明,目前我国高校行政管理人员、教师、学生主要将公正评价学生学业理解为考...
[学位论文] 作者：刘声涛,,
来源： 年份：2002
本文在以认知和测量相结合为核心的新一代测验理论的指导下，从瑞文标准推理测验项目刺激特征的角度，对项目认知难度的影响因素进行了认知分析，提取出四个因素：图块繁简度、图块布......
[学位论文] 作者：刘声涛,,
来源：江西师范大学 年份：2007
作为独立学科分支的心理测量学已经经历了一个多世纪的发展,Mislevv R.J指出,到目前为止,整个统计测验理论的发展可以分为两大阶段:标准测验理论阶段和新一代测验理论阶段。...
[期刊论文] 作者：刘声涛,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2011
高校学业评价既是高校教育教学工作的重点,也是难点和薄弱环节。高校学业评价观念冲突、高等教育质量保障机制落后及指导高校学业评价实践的研究滞后造成目前我国高校学业评...
[期刊论文] 作者：刘声涛,,
来源：大学教育科学 年份：2017
学生学习成果评估在当今世界高等教育界作为质量保障方式得到广泛应用.我国已经在本科教学质量监测、工程专业认证等工作中使用学生学习成果评估,但由于理论、实践研究的薄弱...
[会议论文] 作者：刘声涛,,
来源： 年份：2004
在认知心理学研究视角的影响下,认知诊断成为测验发展的新的追求。本文综述了认知诊断理论和技术新进展与未来的发展。一、认知诊断的理论基础新进展。智力理论的重构、...
[期刊论文] 作者：刘声涛,,
来源：大学教育科学 年份：2013
传统上，学习评估仅发挥其测量功能，是“对学习的评估”。当今国际高等教育学习评估领域强调学习评估应发挥其支持学习功能，学习评估应是“为了学习的评估”。为了在高校实现“为......
[期刊论文] 作者：刘声涛,,
来源：大学教育科学 年份：2012
教育部明确要求课堂教学在大学生心理健康教育工作中发挥主渠道作用。然而,高校公共心理学课程的教学质量一直未能尽如人意,不少学生反映教师教的心理学和他们想要学习的心理...
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：煤矿设计 年份：1980
长期以来,煤矿设计中使用的1:1000大比例尺地形图,都是采用人工野外平板仪测图,作业条件差,劳动强度大,工作效率低,难以满足煤炭工业发展的需要.一些同志研究探讨了如何...
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：煤矿设计 年份：1991
一、概况 卫星导航定位技术是现代新技术革命中电子技技与空间技术相结合的重大成果,是对传统的导航定位技术的重大突破和变革。美国正在全面部署的导航卫星全球定位系统(GPS)在它建成以后将取代现有的于午卫星导航定位系统及其他导航系统。国内外测绘界和地学......
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：大学教育科学 年份：2016
学生学习成果评估是美国高等教育质量保障的重要手段。美国学习成果评估研究中心（NILOA）近年关注的主题包括高校学生学习成果设定、动力机制、支持因素、评估方法及结果使用。N......
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：赣南师范学院学报 年份：2004
公共心理学在高等师范院校中是一门重要的基础课程,对于培养合格的师范生有重要的意义.然而,目前我国高师公共心理学教学现状是不尽如人意的.引进有效的课业考评的方式可能是...
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：河南教育:高教版(中) 年份：2020
灾难教育是人生的必修课,是学生生命教育的重要组成部分,应从应急走向常态。高校需要加强灾难教育体制机制建设。学校应将灾难教育纳入人才培养方案,明确灾难教育的培养目标...
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
成品油库施工，合理安排施工，做好施工安全、质量管理责任重于泰山。及时、完整、有效地抓好油库改造工程的安全、质量管理控制是创建优质优良工程的根本，是给业主最好的回报。本......
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：南昌教育学院学报 年份：2004
创新教育是高校的重要历史使命之一.为确保创新教育在高校中的有效实施,有必要构建符合创新教育要求的有效的教学评价体系.本文对创新教育要求下高校教学评价的若干问题进行...
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
摘 要:本文结合长江大学城市建设学院的教学方法实践, 以土木工程专业中的地质基础课为例子，从学生学习兴趣的培养、教学内容的调整、教师专业素养的提高等几个方面对教学方法进行探讨, 以期提高该专业地质基础课的教学质量。 关键词: 土木工程;高校; 教学方......
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：大学教育科学 年份：2013
摘要：传统上，学习评估仅发挥其测量功能，是“对学习的评估”。当今国际高等教育学习评估领域强调学习评估应发挥其支持学习功能，学习评估应是“为了学习的评估”。为了在高校实现“为了学习的评估”，英、美、澳大利亚、香港等地高校纷纷开展了高校学习评估改革。学习......
[期刊论文] 作者：刘声涛,
来源：大学教育科学 年份：2022
当前已有多份旨在贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的政策文件出台,为了切实推进改革,有必要从组织行为学及政策工具理论的视角对这些政策文件的有效性进行研究.分析高等教育领域贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的四份政策文件的政策工......
[期刊论文] 作者：刘声涛, 刘伟香,,
来源：理工高教研究 年份：2010
研究者在理论上对高校学业评价的观念、内容、方法和改革措施进行了探讨,认为我国高校学业评价缺乏科学性和有效性,应在实践中改革考试方式,在课程教学中运用新方法,并开发相...
[期刊论文] 作者：刘声涛,赵万,
来源：大学教育科学 年份：2019
美国詹姆斯麦迪逊大学(JMU)在高教评估政策压力下启动学生学习成果评估工作,目前已形成了以评估中心为核心,校领导、院系、学生事务部门共同参与的组织架构,评估的内容涉及学...
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