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[期刊论文] 作者：刘嫄锴,,
来源：人民教育 年份：1992
美国心理学家罗森塔尔对一个班的学生进行了智力测验后,为该班的教师提供了一份测验后的学生智商表。经过一段时间,人们发现该班原来学习中等的学生赶上了优秀生,学习差...
[期刊论文] 作者：刘嫄锴,
来源：现代中小学教育 年份：1991
心理学认为,创造力是人在进行创造和创造过程中所表现出来的能力,是在人的心理活动最高水平上实现的综合能力。对于究竟怎样培养创造力,众说纷纭。正如鲁迅在谈到《红楼梦》...
[期刊论文] 作者：刘嫄锴,,
来源：现代中小学教育 年份：1991
心理学认为,创造力是人在进行创造和创造过程中所表现出来的能力,是在人的心理活动最高水平上实现的综合能力。对于究竟怎样培养创造力,众说纷纭。正如鲁迅在谈到《红楼梦》...
[期刊论文] 作者：刘嫄锴,
来源：宁夏教育 年份：1992
位置互换,是指教育者设想自己处在受教育者的位置上,从受教育者方面推测自己教育方法的可行性,并引导学生产生预期的行为反应。这种教育方法,运用得好,会产生比Location in...
[期刊论文] 作者：刘嫄锴,,
来源：思想政治课教学 年份：1990
“善察”。就是说要善于通过观察和调查研究全面了解自己所教的对象,做到有的放矢,因材施教。要注意观察学生的言谈举止、行为动作、感情变化、意志性格;还可以通过家长、亲...
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