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[期刊论文] 作者：刘宝强 张贤金,
来源：中小学教学研究 年份：2021
摘 要 课堂是发展学科关键能力，培育学生学科核心素养的主阵地。基于学科关键能力培育，以鲁科版化学2（必修）“饮食中的有机化合物”的课堂教学设计与实施为例，围绕乙醇的广泛用途展示、分子结构探析、性质实验探究三个环节展开设计，在课堂教学中提升“证据识别与推理......
[期刊论文] 作者：刘宝强,张贤金,
来源：中小学教学研究 年份：2021
课堂是发展学科关键能力,培育学生学科核心素养的主阵地。基于学科关键能力培育,以鲁科版化学2(必修)“饮食中的有机化合物”的课堂教学设计与实施为例,围绕乙醇的广泛用途展示、分子结构探析、性质实验探究三个环节展开设计,在课堂教学中提升“证据识别与推理......
[期刊论文] 作者：刘宝强,张贤金,
来源：理科考试研究 年份：2021
本文通过对比分析近5年全国卷和2020年新高考省份高考有机合成设计类试题,发现有机合成设计试题的特点,梳理常考的知识点,寻找有机合成设计的核心点并逐步建构有机合成解题的思维模型.通过典型的例题分析提出相应的解题策略.结合试题分析提出教学思考并给出相应......
[期刊论文] 作者：刘宝强,张贤金,
来源：中小学教学研究 年份：2021
课堂是发展学科关键能力,培育学生学科核心素养的主阵地.基于学科关键能力培育,以鲁科版化学2(必修)“饮食中的有机化合物”的课堂教学设计与实施为例,围绕乙醇的广泛用途展...
[期刊论文] 作者：刘宝强,张贤金,张瑶敏,
来源：化学教与学 年份：2022
将化学反应的利用融入项目式教学中,在真实问题情境下探究并解决问题,有利于学生感受化学的价值.基于此,以“研究车用燃料”为主题,通过燃料大比拼、选择车用燃料、优化车用燃料等活动,建构从物质变化和能量变化角度研究化学反应的一般思路和方法,尝试用化学知......
[期刊论文] 作者：刘宝强, 张贤金, 张瑶敏,
来源：化学教与学 年份：2022
将化学反应的利用融入项目式教学中,在真实问题情境下探究并解决问题,有利于学生感受化学的价值。基于此,以"研究车用燃料"为主题,通过燃料大比拼、选择车用燃料、优化车用燃料等活动,建构从物质变化和能量变化角度研究化学反应的一般思路和方法,尝试用化学知识......
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