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[期刊论文] 作者：刘开其,
来源：大众科学·上旬 年份：2019
摘 要：传统经典在现代高速发展的社会文明及全球化浪潮中基于国家民族的可持续发展需求及其自身所蕴含着的久盛不衰的精神教育价值而重新被倡导回归至现代教育。但在经典阅读落实过程中，在其与现代的师生与教育形式发生联系时，其便不可避免地显露出三大关乎经典阅......
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